教师培训反思-在生活中感受艺术的魅力

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1、教师培训反思-在生活中感受艺术的魅力教师培训反思-在生活中感受艺术的魅力；艺术源于生活，但要高于生活。而生活发育于自然，一切艺术形式都能在生活中、在自然中找到它的原型与出处。在毕老师的精彩讲述中，我们领略到了音乐的美妙与艺术的强大一根竹苗可以做成竹笛、萧、巴乌等乐器，我们日常生活中见的葫芦丝是三根竹苗制作而成的，还有八根竹苗的葫芦笙，十六根竹苗的竹笙，二十四根竹苗的传统笙以及三十六根竹苗的改良笙。毕老师以他精湛的技术给我们现场演奏了这些乐器。竹苗是日常生活中常见的普通物品，但是经过人们的加工制作，变成乐

2、器之后却能演奏出这么美妙的声音，让我们不得不佩服大自然的奇妙与人类的智慧。XX中的郭老师给我们带来的是黄河大合唱的完整版，它一共分为8个部分。他从知识背景到词曲创作以及表达的情感等方面，用他精湛的专业知识，深入浅出的给我们做了讲解。第一次听到完整版的黄河大合唱，让我们着实震撼。黄河大合唱创作于抗日战争爆发时期,那时民族矛盾空前严重，光未然老先生东渡黄河时看到黄河两岸民不聊生、一片凄凉的景象与黄河海浪气势磅礴汹涌的景象形成了鲜明的对比，于是萌发出创作的想法，把千千万万中华儿女的民族情怀与满腔热血写进诗歌中

3、。而伟大的人民艺术家冼星海在为黄河大合唱谱曲时，更是融入了他小时候接触到的民间音乐结构与形式。我想黄河大合唱至今仍被人们广泛传唱不仅在于它创作在那样的年代、那样的背景下以及它所表达的情感，更在于它与生活的完美结合。艺术本就不属于艺术家，而是融于生活的，只有于生活的艺术创作才具有灵动的气质，斑斓的色彩。反思现如今学校的艺术教育，大都脱离生活，艺术教育只局限于教室里。不能融入生活，融入自然。画秋天的景色，不带孩子们走进大自然接近秋天、观察秋天，而是让他们在教师里凭空想象秋天的颜色；画花草树木，不是让他们亲自

4、观察他们的形状、颜色、姿态，而是凭借经验、天马行空；再或者老师出示范画，学生照画，不带一点思考与想象。孩子们在学校学着艺术，课下还得报各种兴趣班，大家为了考试，为了升学而学艺术。这样的艺术教育带着功利的色彩，抹杀了孩子对艺术的鉴赏能力与学习兴趣。艺术是融于生活的，教育也应是融于生活的，艺术教育更应该是让孩子在生活中感受艺术，在艺术教育中享受生活。教师培训反思-感受信息技术时代对教育的冲击;1=1这次参加教体局组织的教育数字化培训，让我感触很深，首先椒培训形式新颖，通过转播的形式，利用班班通设备，让全体教

5、师不出校门接受来自外界的专家和名师的传经送宝，让大家一下子置身于信息技术的氛围，产生了愿意学习的愿望。一、点拨思想更新观念；通过专家的讲座，让我们对于信息技术时代增强了认识，这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我肯全体教师进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我充分认识到了信息技术和学科的融合，给教育教学赋予更多的内涵，不仅能够提高教学效率和效果，而且有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，对于翻转课堂肯微课的分析，使老师们对课堂有了更多新的认识，它能够使

6、我们的课堂更具活力，更符合学生的认知规律，使我们的教学更有实效性。二、示范引领操作带动；通过三位一线教师的讲解，让我们对信息技术给教育带了的变化，有了更加明确的认识，设备可能很快到位，甚至有的我们目前就有，比如班班通国内设备里边，就有大量的教育资源肯信息，两位老师介绍的畅言软件，特别神奇，但是胡主任说，我们随时都可以，通过班班通登录使用，当时，我很兴奋，数学学科最需要这些功能，利用白板制作板书，随时拍下学生的做题思路，在班内利用课件进行讲评，大大提高教学的效果，一位语文老师的分享，让我对系统功能中的备课

7、资源有了更新的认识，名师教学设计，有关专题论文，图片、音频、视频等备课资源，对于一线教师来说，特别有用，感谢这些教师的分享，让我们的老师与有了更多的备课途径。对于信息技术的运用有了更大的信心。三・、描绘未来提出要求；学习活动最后，胡主任提出了具体要求，引领广大教师积极学习新的教育教学理念，用信息技术指导实际的教学工作，老师们听完专家和名师的讲座，纷纷表示，要加强这方面的学习，把信息技术作为自己必备的基本功去练习，加强在教学中的运用，适应时代发展的潮流，适应孩子们日益增长的对新生事物的渴望，改变教学方式势

8、在必行。在今后的教学过程中，我会把信息技术的运用作为一种追求，不断学习，不断创新，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与自己所教的学科进行深度融合，使学生更喜欢学、更容易接受。让学生学到更系统、有价值的知识。感谢教体局为这次学习所作的努力！