教科版五年级科学下册各单元知识点检测

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1、教科版五年级科学下册知识检测第一单元1、石块放入水中，（沉下去了），木块放入水中，（浮起来了）O不同材料的物体在水中的沉浮不同。在水中沉的物体有（橡皮、回形针、小石块、铁块）等，在水中浮的物体有（泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶、蜡烛）等。物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准:只要物体不沉入水底，就说明这个物体在水中是浮的。2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（举例说明）答：把一块橡皮轻轻放入水中，它是沉的，切掉一半放入水中，发现也是沉的，说明（同一种材料构成）的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况

2、（不会）改变。3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果重量相同，体积小的物体容易（沉）,体积大的物体容易（浮）o4、当物体体积大小相同时，可以通过改变物体的（轻重）来改变物体的沉浮。5、潜水艇的工作原理是什么？答：潜水艇有一个很大的（压载舱）。打开（进水）管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（下潜），打开（进气）管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始（上浮）。（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。6、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，

3、我们能想办法改变它们的沉浮吗？（用橡皮泥举例说明）答：能。把物体（橡皮泥）做成实心的物体，在水中是沉的；把物体（橡皮泥）做成空心形状、船形或盒形，在水中可能是浮的。7、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？答：是物体在水中（排开的水量）和受到的浮力大小发生了变化。8、物体在水中（排开水的体积）叫做（排开的水量）。可以用量杯测量。方法：放入物体后水的刻度一原有水的刻度二物体排开的水量。改变（物体排开的水量），物体在水中的沉浮可能发生（改变）。轻重相同的物体，排开的水量多，可以浮在水面上；排开的水量少，就有可能是沉的。9、铁

4、块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？答：钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。大轮船浸入水中的体积比铁块大，排开的水量就大，它受到的浮力就大大超过了它所受到的重力。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。10、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（造得尽量大），二是（），三是（）四是（）。11、我们用什么方法保持船的平稳？答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成儿个船舱来保持船的平稳。12、相同重量的橡皮泥，浸入水中的

5、体积越大越容易（浮），它的装载量也（增大）。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越（大）。23、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上的力）,这个力我们称它为水的（浮力）。当塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），且方向（相反）。14、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用。我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。15、弹簧测力计只能测量（拉力），不能测量压力。我们可以在杯子的底部装上一个小滑轮，再利用一根线就可以用弹簧测力计测出塑料块受到的拉力了。16、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉

6、浮的原因吗？当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），上浮：浮力〉重力当物体在水中受到的浮力（小于）重力吋就下沉。下沉：浮力〈重力浮在水面的物体，浮力（等于）重力，且方向（相反）。漂浮或悬浮：浮力二重力）17、上浮的物体，（拉力加上塑料块受到的重力就是塑料块在水中的浮力）18、塑料块在水中收到的浮力记录表（自重：3牛）泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?小部分浸入水中大部分浸入水中全部进入水中拉力大小468浮力大小7911排开的水量较小较大最大拉力越大，浸入水中的面积越大答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积或排开的水量有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。

7、19、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积或排开的水量有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。20、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（浮在水面上时，泡沫浮力等于重力）14答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。（压在水中时，泡沫浮力大于重力，若一松手，马上就会上浮21、盛满水的桶，离开水后会比水中重，原因是什么？答：水桶在水