江西省上高县2018届高三生物上学期第一次月考试题

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1、江西省上高县2018届高三生物上学期第一次月考试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，题每题2分，共60分）1.细胞中的元素和化合物小，最基本元素、含量最多的元索和化合物、占细胞干重最多的化合物依次是（）A.C、0、水、水B.C、H、水、蛋白质C.C、0、水、蛋白质D.C、0、蛋白质、蛋白质2.下列有关生物学实验及操作的叙述，不正确的是（）A.探究温度对酶活性的影响，可用H2O2酶和H2O2来做实验B.经健那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察蓝绿色颗粒状结构的存在C.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗目的是洗去药液，防止

2、解离过度D.番茄汁中虽含有丰富的葡萄糖，但不用做检测还原糖的实验材料3.下列关于细胞结构和物质的描述中，错误的是（）A.均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构B.遗传物质均是D7AC.均以核糖体作为蛋白质合成的“机器”D.细胞核均是细胞生命活动的控制中心4.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输，细胞间直接接触B.淋巴运输，胞间连丝传递C.淋巴运输，突触传递D.血液运输，突触传递5.在下列生物领域的发现中，科学家与其使

3、用的技术或方法对应完全一致的有（）科学发现科学家科学家的思想或方法①酿酒中发现酵母细胞巴斯德显微镜观察②光合作用的场所叶绿体萨克斯植物绿叶光合作用③光合作用中。2的来源卡尔文同位素标记H/0④DNA是遗传物质赫尔希、蔡斯32p和35s分别标记噬菌体⑤膜由脂质组成的欧文顿细胞膜对不同的物质通透性不同⑥亮一暗一亮结构三层结构罗伯特森电镜观察细胞膜A.②③⑤B.①④⑤C.③④⑥D.①④⑥6.下列相同质量的物质在细胞呼吸的生理过程中，释放能量最多的是A.葡萄糖氧化分解为CO?和H£B.葡萄糖分解为酒精和C02C.葡萄糖分解为乳酸D.葡萄糖

4、分解为丙酮酸7.光合作用过程中，能量流动的正确途径是（）A.叶绿素一光能一氢和氧B.光能一叶绿素一ADP-（CH2O）C.叶绿素一光能一ATP-*C5D.光能一叶绿素->ATP-*（CH20）8.能够促使D"A中氢键断裂的水解酶是（）9.A.蛋白酶B.解旋酶C.DNA聚合酶D.脂肪酶①（注：①〜⑧表示生理过程）过程⑦发生在线粒体屮下图是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中C02和［H］的变化，相关叙述正确的是A.过程④发生在线粒体的内膜C.过程⑤、⑥均需要ATP提供能量D.过程①、③产生的［II］的作用相同10•下图表示细胞的一些生命

5、历程和人的一些生命活动，下列有关说法正确的是（）A.①是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础B.②发生的根本原因是遗传物质发生改变C.③过程中细胞体积变小，细胞核仁体积变大D.④后，癌细胞表面的糖蛋白增多11.下图中甲图是一-组目镜标有5X和16X字样、物镜标有10X和40X字样的镜头，乙图是在甲图中选用的--组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是（）HnOo①②③④甲乙A.①依次分別是目镜5X、目镜16X、物镜10X、物镜40XB.能放大160倍的镜

6、头组合是②③C.物镜换成高倍物镜后，应调节细准焦螺旋D.欲将视野右上方的细胞移到中内，就将装片向左下方移动12.下列细胞图示都是来自二倍体，正确的是A.正常情况下，乙图与丙图不可能來自同一种生物B.正常情况下，丙图可能是甲图的子细胞C.甲图和丙图都处在减数第二次分裂中期D.乙图中有2个四分体13.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加，排出相应童的NaCl和水后恢复

7、到注射前水平D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平14.图甲和图乙都含有两对同源染色体，下列叙述中错误的是A.细胞甲的同源染色体成对排列在细胞赤道板上B.联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲C.细胞甲产生的子细胞染色体数目减半D.细胞乙是观察染色体最佳的时期15.下列有关孟德尔豌豆杂交实验叙述，错误的是（A.孟德尔定律否定融合遗传的观点B.孟德尔发现F2分离比3：1是属于假说演绎法中“假说”的内容C.Aa个体形成配子A与配子a比为1:1,是分离定律的实质D.测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立16

8、.有关遗传物质是DNA的实验证据的叙述中，正确的是A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等A.赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体-＞噬菌体与细菌混合培养