江苏省徐州市东方中学高二下学期期末考试地理试题含答案

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1、2015〜2016学年度第二学期期末抽测高二年级地理试题（选修）说明：1・本试卷满分120分,考试时间100分钟。2.在答题纸的密封线内填写学校、班级、姓名、考号等，密封线内不要答题。3.请将所有答案按照题号填涂或填写在答题卡（纸）相应的答题处，否则不得分。一、选择题（共60分）（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。，回答1~2题。图1为桂林山水水墨景观图■在该区域岩层中发现有海洋生物化石。读1.形成该区域岩层的主要地质作用是流水侵蚀变质作用图2A.海底火山喷发C.海洋沉积2.与图屮景观形成关系最密切的是A.

2、气候C.冰川D.海浪2016年1月16日0时57分■我国在西昌卫星发射中心成功为白俄罗斯发射了其第一颗通信卫星。读图2,回答3~4题。3•卫星发射时，白俄罗斯（东三区）时间是A.15H13时57分B.15H19Dt57分C.16LI5时57分D.16日11时57分4•该日，白俄罗斯与西昌相比A.口出时间较早B.太阳辐射较强C.白昼时间较长A.正午太阳高度较小/5成完65°605.图示地区西部海岸曲折，多峡湾，其主要成因是B.冰川侵蚀图49.三地按纬度由高到低的排列止确的是A.①②③B.©©②A.流水侵蚀C.风力侵蚀D.海水侵蚀6.右图为某游弄丁・P地拍摄一张照片，根据照片屮显示的

3、拍摄时间判断此时为A.1月某日日出时B.3月某HFI落吋C.6刀某ULI出时D.10刀某日U落时北京时间2015年12月17B8时12分，我国暗物质粒子探测卫星"悟空"成功发射。20日遥感卫星地面站成功接收〃悟空"数据。读图4,回答7~8题。7.“悟空”成功发射时，昏线大致是A.①线B.②线C.③线D.④线8.町能影响地面站和卫星之间数据传输的主要自然现象是A.雾霾天气加重B.平流层臭氧减少C.太阳辐射减弱D.太阳耀斑爆发F表为三地连续两日日出与日落时刻（北京时间）。据此回答9-10题。理间地A当日次日日出日落日出日落①9：0023:008:5823:02②7:1918:417:

4、2018:40③5:4018:485:3918:49C.②图6为青岛一拉萨海拔高度与相应地壳厚度变化对比剖面图。图5读图,回答13~14题。图610.若③地为北京，则此吋A.北极圈内极昼的范围逐渐扩大B.地球公转速度逐渐加快C.太阳直射点位于南半球且向北移D.各地昼夜长短相差变小图5为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图。读图，回答H~12题。11.此时A.我国南方比北方口昼更短，黑夜更长b.地球处r近日点附近，公转速度较快C.我国各地正午太阳高度达一年中最大D.是进行南极地区科学考察的黄金季节12.与①、②行星相比，地球存在牛命物质的条件是A.稳定的太阳辐射B.合适的公转方向C

5、.安全的宇宙环境D.适宜的人气成份13.图中甲为A.地表B.软流层C.莫霍界面D.古登堡界面14.下列叙述正确的是A.距离海洋越远，地壳厚度越薄B.地壳厚度与距大陆中心远近呈止比C.山地、丘陵的地売比高原的地売厚D.海拔高度与地売厚度变化基木呈正相关广东丹窈山主要由红色砂砾岩构成。图7为广东丹霞山地貌景观8为岩石内部物质循环示意读图,回答15~16题。—►内力作用一外力作用图710.构成图7山体的岩石属于图8中的C.丙D.JA.甲B.乙11.该地貌的形成过程主要是A.流水沉积一地壳抬升一流水侵蚀B.风力沉积一地壳抬升一冰川侵蚀C.风力沉积一地壳抬丁I风力侵蚀D.地壳下沉一•流水沉

6、积一•地壳抬升图9为世界某海区7月表层水温分布图。17.此时甲处沿海的气候特点是A.高温多雨B.寒冷T燥C.降水稀少D.温和湿润18.甲海区渔业资源丰富，其主要原因是A.寒暖流交汇B.陆上径流汇入C.暖流势力强大D.深层海水上涌（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。读图10,回答19-20题.寻页岩毋石灰岩匡］断层图10［HU］砂岩19.20.甲地为峰林，同类景观多出现在A.苏B.滇图中A.卬处侵蚀作用最强烈C.丙处易发生滑坡现彖C.湘D.桂B.乙处由内力

7、作用形成D.丁处是典型的向斜山读图11，回答21~22题。图11图中平原形成的主要原因是A.流水堆积B.地売运动22.甲类岩石中可能含有A.煤层B.铜矿C.变质作用D.流水侵蚀C.银矿D.生物化石图12《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统，报告以1995年全国可持续发展能力指数为100。图12表示2010年五大支持系统的能力指数。读图，回答23-24题。23.1995〜2010年发展支持系统发展最快，其代价有A.人量消耗资源B.大量排放污染物C.科教投入不