江苏省东海县南辰中学2017届九年级中考最后一模历史试题

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1、2017历史中考模拟试卷一、选择题，请在下面四个选项中，选出最符合题意的一项（第1-10题，每小题1分，第11-17题每小题2分，共24分）1.右图所•示，居住这种房屋的原始居民是A.元谋人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人2.有位学者说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”-o秦以前“学术思想最灿烂”是指A.出现了“白.家争鸣”的局而B.儒家学说成为正统思想C.罢黜百家，独尊儒术D.,*11现了儒、道、佛并立局面3.右图为秦朝行政系统简表，其中“御史大夫”的职权是A.监察朝廷百官B.协助皇帝处理政事D.任免各级官吏C.常管国家军事4.改变《史记》中记载的“上

2、至以衡石量书，日夜有呈”的局面，改进造纸术的是C.蔡伦A.屈原B.张衡5.右侧的钱币最能说明A.日本多次派遣唐使向日本学习B.鉴真东渡对中日交流做出贡献C.古代日本深受唐朝文化的影响D.玄奘西行天竺求取佛经经义6.“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本”为此，忽必烈推行①劝课农桑②《农桑辑要》③设“司农司”④建立行省A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④7.乾隆时，有人写到''一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了竞说：“加'浊'字于国号'清'之上,是何肺腑?”.自己和族人都被杀，还罪及师友。这反映了统治者A.设立军机处B.实行八股取士C.制造文字狱・D.设置厂卫机构8.“吾国I川千年大梦Z唤

3、醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”“割台湾”“偿二百兆”源于哪次列强侵华A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中口战争D.八国联军侵华战争1.《同治夷务》中写道：“查治国之道，在乎自强。而审吋度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”在19世纪屮后期的屮国持这一观点并付诸实施的是A.洋务运动B.百日维新C.辛亥革命D.新文化运动2.胡适在《新青年》发表文章指出：“一曰，须言之有物……八曰，不避俗语。”该言论体现了新文化运动的内容是A.提倡新道德，反对旧道德B.提倡民主，反对专制C.提倡新文学，反对旧文学D.提倡科学，反对愚昧3.一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领

4、数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”“伟大传奇”是指A.五四运动B.北伐战争C.南昌起义D.红军长征4.右图的塑像表达了人们对郑和的缅怀，缅怀的原因是他A.民族团结，永载史册B.航海壮举，促进交流C.祖国统一，丰功伟绩D.抵抗外辱，扬我国威5.右图反映的大会，是中共在民主革命时期召开的最重要的一次大会。其召开的吋期A.抗日战争B.解放战争C.北伐战争D.井冈山革命根据地6.以下三幅图片反映的是解放战争时期的史实，请你根据三幅图片，确定一个研究主题A.全面内战爆发A.人民解放军战略反攻C.战略大决战D.百万雄师过大江7.以下两幅宣传图片共同反映了新中国成立初期的时代主题是

5、A.巩固新生的人民政权A.实行三大改造B.反抗美帝国主义侵略D.发展农业生产1.19世纪50年代一书，指出各种生物都是由一种或儿种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。对当时1比界产生影响的作品A.《海国图志》.B.《物种起源》C.《天演论》D.《共产党宣言》2.“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。据此，你认为“中国梦”有误的是A.有别于近代主要西方国家的大国之梦B.同冷战时期苏联的大国Z梦基本一致A.有助于推动世界格局多极化趋势发展D.意味着中国对人类的贡献将越来越大二、非选择题（18题12分，19题12分，2

6、0题12分）3.“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。（1.）“家国一体”制度出现“封建亲戚，以蕃屏周”其体现我国古代哪一相关制度？（1分）（1）分封制（1分）（2）家国情怀是是一种强烈的责任感与使命感。不善师外夷者，外夷制之。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”——魏源在《海国图志•序》中国的人只有家族和宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙……如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，屮国便有

7、亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，……，用民族精神来救国。一一孙冲山1924年《国家建设•民族主义》甲乙（2）材料甲反应哪一事件后思想上的转变？（1分）「'为师夷长技”在中国近代救国道路中所实施的努力？（1分）材料乙孙屮山认为国人的''国家观念”有什么不足？（1分）孙屮山阐述上述思想目的（1分）材料乙中反应孙中山三民主义中的哪一点？（1分）（2）鸦片战争（1分）洋务运动（1分）不足：缺乏民族精神。