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《江苏省2017高考物理大一轮复习第十三章选修3_4练习手册教师用书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第十三章（选修3-4）第1讲动量守恒定律及其应用一、逸择题1.如图所示，小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰而上，现有一男///////////////孩站在小车上用力向右迅速推出木箱.关于上述过程，下列说法中正确的是（）A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者纽成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同2.将静置在地面上、质量为财（含燃料）的火箭模型点火升空，在极短时间内以相对地面的速度旳竖直向下喷出质量为刃的炽热气体•忽略喷气过程中重力和空气阻力的影响，则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是（）A.VoB.VoC.voD.v
2、o3.如图所示，在光滑水平而上质量分别为如Pkg、伽Nkg,左2迥右速率分别为m/s^vn-^m/s的力、〃两小球沿同一直线相向运动，则（）A.它们碰撞前的总动量是18kg•m/s,方向水平向右B.它们碰撞后的总动量是18kg・m/s,方向水平向左C.它们碰撞前的总动量是2kg・m/s,方向水'卜向右D.它们碰撞后的总动量是2kg・m/s,方向水平向左4.（2015•福建卷）如图，两滑块A.〃在光滑水平而上沿同一直线相向运动，滑块A的质量为加,速度大小为2旳,方向向右，滑块〃的质量为2/27,速度大小为ro,方向向左，两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是（）77777777777777777777
3、7777777^A.昇和〃都向左运动C.昇静止，〃向右运动B.昇和〃都向右运动D.昇向左运动，〃向右运动5.如图所示,两质量分别为也二lkg和风羽kg的小球在光滑水平面上和向而行，速度分别为riMm/s和V2=6m/s,发生碰扌童后，系统町能损失的机械能为（）S丿2A.25JB.35JC.45JD.55J6.（2014・汕头一模）如图所示,质量为/〃的小车静止在光滑的水平地而上,车上冇半鬪形光滑轨道.现将质量也为/〃的小球在轨道左侧边缘由静止释放，则（）A.小球在下滑过程中机械能守恒B.小球可以到达右侧轨道的最高点C.小球在右侧轨道上滑时，小车也向右运动A.小球在轨道最低点时，小车与小球的速度
4、人小相等，方向相反二、填空题1.质量为“的物块静止在光滑水平桌面上,质量为/〃的了弹以水平速度旳射入物块后，以水平速度丙射出.则物块的速度为，此过程中损失的机械能为.2.(2015•天津卷)如图所示，在光滑水平面的左侧固定一-竖直挡板,力球在水平面上静止放置•〃球向左运动与力球发生正碰,〃球碰撞前、后的速率之比为3球垂直撞向扌当板，碰后原速率返回.两球刚好不发生笫二次碰撞M、歹两球的质量Z比为异、水碰撞前、后两球总动能之比为•3.如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.(1)实验屮，肓接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是，可以通过仅测
5、量(填选项前的符号)，间接地解决这个问题.A.小球开始禅放高度力B.小球抛出点距地而的高度〃C.小球做平抛运动的射程⑵图中0点是小球抛岀点在地而上的垂岂投影，实验时先让入射球//A多次从斜轨上S位置静止釋放，找到其平均落地点的位置P,测出平抛射程OP、然示,把被碰小球加静置于轨道的水平部分，再将入射球血从斜轨上S位置静止释放，与小球加相碰,并多次重复.接下来要完成的必要步骤是.A.用天平测量两个小球的质量血、加B.测量小球加开始释放高度力C.测量抛出点距地而的高度〃D.分别找到如加相碰示平均落地点的位置妝用E.测量平抛射程创/、ON(3)若两球相碰前后的动量守怛，其表达式可表示为［用(2)屮测
6、量的暈表示］;若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为［用(2)中测量的量表示］.三、计算题4.(2014•江苏卷)牛顿的《口然哲学的数学原理》中记载,久〃两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15；16.分离速度是指碰撞后〃对A的速度,接近速度是指碰撞前〃对〃的速度.若上述过程是质量为2刃的玻璃球A以速度内碰撞质量为刃的静止玻璃球E且为对心碰撞，求碰撞后昇、〃的速度人小.1.（2017•金陵中学）如图所示，用不可伸长的细线悬挂一质量为丿仁1kg的小木块,木块处于静止状态•现有一质最为/□.01kg的子弹以初速度旳弋00m/s白左方水平地射穿木块，木块上升的最大高度
7、力4）.2m.⑴求子弹射出木块时的速度k（2）若子弹射穿木块的时间为At=O.02s,了弹对木块的平均作用力Y大小为多少？2.（2015-扬州一模）如图甲所示，光滑水平面上有久〃两物块，已知昇物块的质量妇lkg.初始时刻〃静止,A以一定的初速度向右运动,Z后与"发生碰播并一起运动,它们的x-t图象如图乙所示（规定向右为位移的正方向），则物体〃的质量为多少？3.（2017•淮阴中学）如图所示，物块/
