江苏省阜宁中学2016-2017学年高二历史10月月考试题（选修）

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1、江苏省阜宁中学2016-2017学年高二历史10月月考试题（选修）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）；试卷总分120分，考试时间100分钟。第I卷选择题（共80分）一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，合计80分。在每小题列岀的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是A.民本思想B.仁政思想C.礼法并重D.法治为先2.今本《道德经》有言：“夫失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼；夫礼者，忠信之薄而乱之首也。”由此可以看出，道家认为A.礼乐必须以“仁义”为其精神内核

2、B.礼乐的兴起是对原初“道”的偏离C.没冇仁作为基础，礼乐就是空虚的D.仁义礼乐是道德堕落后的授好选择3.“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝具道，勿使并进”，董仲舒的建议之所以被汉武帝釆纳，最主要是因为其有利于A.加强中央集权B.遏制学术自由C.提高儒学地位D.统一思想文化4.《春秋繁露》中有：“天地人，万物Z本也。天生Z,地养Z,人成天生Z以孝悌，地养Z以衣食，人成之以礼乐，三者相为手足，合以成体。”董仲舒在文中强调的是A.礼乐制度B.独尊倫术C.天人合一D.万物木源5.汉成帝建始三年十二月戊申朔（公元前29年1月5H）,FI有食之，其夜未央殿屮地震。皇帝问杜钦，杜钦说：以戊申食，

3、吋加未。戊未，土也，中宫之部。其夜殿中地震，此必適妾将有争宠相害而为患者。人事失于下，变彖见于上。能应Z以徳，刚咎界消；忽而不戒，则祸败至。”杜钦这一回复所依据的理论是A.为政以徳B.礼法并施C.天人感应D.民木思想6.“帝王之学，必先格物致知，以极夫事物之变，使义理所存，纤悉毕照，则自然意诚心正，而可以应天下之务。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？A.李贽B.朱熹C.陆九渊D.王夫之7.萧公权《小国政治思想史》：“良知致人于平等，亦即使Z得白由。盖人求得心，则一切外在Z标准悉丧失其威权，而言语行为皆纯由个人自决。”材•料•意在说明心学A.反对以孔了之是非为是非B.极人地促进了思想启蒙C.

4、动摇了传统思想的权威D.蕴含了民主平等的理念8.“破山中贼易，破心中贼难”，“夫万事万物之理不外于吾心”。提岀此观点的思想家是A.董仲舒B.朱熹C.王阳明D.黄宗羲9.下列对朱熹的叙述，不正确的是A.朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟了》集为四书，并加以注解B.朱熹认为理比气更根本，逻辑上理先于气C.朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师，地位仅次于孔子和孟子D.朱熹提出“格物致知”，特别强调“知行合一”10・《明朝史话》说：“而对黑暗的社会现实和思想界的保守落后，他奋起揭露统治阶级和道学家的空疏与无能,他敢于向封建传统观念挑战，勇于批判盲冃尊孔颂经的迷信思想。”材料中的“他”是A・黄宗羲B.

5、顾炎武C.王夫之D.李贽11・黄宗羲认为：“然则其（封建国家）所谓法者，一家Z法而非天下Z法也……即论者谓冇治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是A.主张实行仁政B.法律是由人来决定的C.反对君主专制，实行法治D.建立君主立宪制12.清初菜思想家说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于A.促进了资本主义萌芽的发展B.动摇了宋明理学的统治地位C.促进了民主革命思想的形成D.激发了中华民族的社会责任感13.李泽厚在《中国古代思想史论》中指出：“顾炎武黄宗羲都没有口己的哲学体系，而王舟山却有之”。王夫之的哲学体系内容是A.对屮国

6、传统思想发出挑战，对社会现实大胆批评B.提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观C.提出了限制君权的主张，反对重农抑商的思想D.深刻揭露了官僚丄•人夫的腐败，强烈要求改革弊政14.《金史》记载“声如雷震，热力达半亩Z上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是A.火药B.指南针C.印刷术D.造纸术15.在宋代常用“灾及梨枣”來讽刺刻印的书没有价值，意思是白白耕蹋了梨、枣树木。这表明当吋①开始出现雕版印刷品②毕昇发明的木活字被广泛使用③较好的雕版材料多用梨木、枣木④雕版印刷风行A.①②③B.③④C.②③D.①③④16.汉字经历了漫长的演变过程。图2所示“车”字形体演进的基本趋

7、势是論車i車—专A.逐渐形象化B.逐渐多样化C.逐渐简约化D.逐渐国际化17.下图所示中国古代书体中，艺术性最强的一种是B帀ABCB.宋朝社会动荡局面D.两宋民族才盾尖锐18.南宋诗人李清照《乌江》云生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗反映了A.宋词豪放派特点C.作者的爱国情怀12.明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管，口由口在”的生活，对强加于他头上的紧箍咒一肓耿耿于怀，成