高中语文粤教版必修3同步练习第17课宋词四首

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1、第17课宋词四首点滴积累汇底法海1.走近作者柳永(约987-1053),北宋词人。原名三变，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词千首,多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词,铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》留世。苏轼(1037-1101),字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对,出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷

2、，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后逝世于常州。李清照(1084—约1151),南宋女词人。号易安居士，齐州章丘(今山东章丘西北)人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于金石书画的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。善用白描存不多,手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以

3、作诗文之法作词。并能诗,感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人王仲闻有《李清照集校注》。辛弃疾（1140-1207）,南宋词人。字幼安,号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金，在《美芹十论》和《九议》中，陈述恢复方略，主张练兵备边，然因与政风、士风不合，反屡遭弹劾，前后闲

4、置近20年，终赍志以殁。所撰《稼轩词》，风格雄奇刚健、深婉雅丽，具有很高的思想艺术成就。2.相关知识词兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词是一种抒情诗体，是可以配合音乐歌唱的诗体，即歌词。每首词都可以配上适当的曲子，词的句子一般是长短不齐，所以又称“长短句”“曲子词”“歌词”等。词是继诗以后出现的一种新文学样式，故被称作是''诗余”。词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。例：《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）。词牌，是一首词词调的名称。词调，是写词时所依据的乐谱。它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。按长短可

5、分为小令（58字以内）、中调（59〜90字）、长调（91字以上）;按段落（词的段落称为“阕”或“片”）可分为单调、双调、三叠、四叠等；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。沏了课时作业阅读下面的宋词,完成⑴〜⑵题。卜算子缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（1）词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围？营造了怎样的氛围？答案：上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写，营造

6、了一种清冷、孤寂的氛围。⑵这首词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度?答案：这首词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪，同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度二、基础训练2.下列加点字的注音，全都正确的一项是(B)A.故垒(IE)■还酹(gud)■强虏(吨)B.暮霭(五)憔悴(qi^o)舞榭(xie)•••C.纶巾(bin)骤雨(zhou)凝噎(y@)•••D・狼居胥(xii)巷陌(h^ng)••解析：A项，酹1远；C项，纶guan;D项，巷xiango3・下列句子中的加点词，意义相同的一项是(D)A.1舞榭歌台

7、，风漩总被雨打风吹去、浪淘尽千古风流人物故国神游，多情应笑我B.■国破山河在，城春草木深［穴匹东去，浪淘尽千古风流人物江山如画，一时多少豪杰敢垒西边故国神游■解析：A项，英雄的流风余韵/有功业，有文采；B项，旧地/国家;C项，长江/江河；D项，均为“旧”。4.下列句子中，加点词的用法不属于古今异义的一项是(D)A.便纵有千种风情••A.念去去千里烟波••B.满地黄花堆积••C.梧桐更兼细雨••解析：A项，风情：古义，情意；今义，流露出来的男女相爱的感情，含贬义，也指风土人情；B项，去去：古义，行程遥远，今义,从所在地到

8、别的地方；C项，黄花：古义，菊花，今义，金针菜的一个品种；D项，细雨：古今意义均指“很小的雨”。4.下列各句中，没有语病的一句是(C)A.根据有关资料显示，钱钟书的夫人、著名作家杨绛先生今年迎来105岁生日，这位优雅、博学的百岁老人现在身体很好，仍然思路清晰、精神矍緜，仍然爱清净。B.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，