高中英语听力练习方法

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1、高中英语听力练习方法爱学网编辑听说训练中应注意几个问题1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue]（医愈）和kill[kill]（杀死）,menu（菜单）和manure（肥料）等。设想如果有一个医生想说:〃I'llcureyou.〃（我要治好你的病。）却因发音不好，说成:〃I'llkillyou.z/（我要杀死你。）那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：〃Iamthirty.Mywifeisthirty,too.而你听到的却是：〃Iamdirty.Mywifeisdirty,too.〃你一定会莫

2、名其妙。实际上，所差之外就是一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。2・创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录咅机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供

3、的〃外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实高中英语听力练习方法爱学网编辑听说训练中应注意几个问题1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue]（医愈）和kill[kill]（杀死）,menu（菜单）和manure（肥料）等。设想如果有一个医生想说:〃I'llcureyou.〃（我要治好你的病。）却因发音不好，说成:〃I'llkillyou.z/（我要杀死你。）那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：〃Iamthirty.Mywifeisthirty,too.而你听到的却是：〃Iamdirty.M

4、ywifeisdirty,too.〃你一定会莫名其妙。实际上，所差之外就是一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。2・创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录咅机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起

5、来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的〃外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境屮练习，才能取得长足的进步。3・耍有不怕听错，说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者,特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。逐步突破：(1)句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如:《英语九百句》(Eng

6、lish900)和《情景对话》(SituationalDialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。(2)浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'STALES),«伊索寓言〉＞(AESOP'SFABLES)等。〈〈新概念英语〉〉第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂人意，锻炼把前后内容连贯起来的能力，而不在于模

7、仿语音，语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇，把学到的英语书面符号同声音结合起来。(3)中外录制的教科书课文：中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到U!册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIALENGLISH)及美国麦希尔公司出版的〉今日英语＞(ENGLISHFORTODAY)等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。如果学习吋配合听课文录咅，或先听后读或学了之后再听，都可以达到从声音入手反复熟悉课文的0的，既学了课文，又练了听力。最后，在入门阶段，尽管掌握的英语不多，还是应该努力把听和说结合起

8、来，积极利用学过的内容，组织自学伙伴,开展对话。有条