(新)苏教版九年级语文上册第一单元测试卷带答案

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1、九年级语文(上册)第一单元测试卷(满分130分时间150分钟)班级姓名得分第一部分(24分)I.阅读下Ifli的文字,完成文后各题。(6分)“以诗歌的名义相聚,文字与鲜花一起(生长成长)”,2016年4月15日晚,春天读诗Z夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“开花就是解放!一个宇宙的dan()生不始于一次爆炸而始于一次花开!”53岁的诗人西川,依II」激情饱满、节奏展屈()锵,一首气势磅礴、才情(肆放肆意)的开花,在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个如落。连绵不绝的开花意象,xuan()染出春天pOng()勃升腾的生机;一声声“开呀”,点燃了每位观众的激情。诗人丿寥伟棠说:“西川太开放了,

2、节奏感真好,年轻人都写不出这么'狂'的诗来。”⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。(4分)dan()生keng()锵xuan()染peng()勃⑵对文屮括号里的两组词语,分别选择一个最恰当的填在横线上。(2分)①文字与鲜花一起(生长成长)②一首气势磅礴、才情(肆放肆意)的开花2.默写古诗文名句。(10分)(李白《塞下曲六首》)(王之涣《凉州词》)(卢纶《塞下曲》)(苏轼《n(欧阳修《》)(口居易《钱塘湖春行》)(《游山西村》)①晓战随金鼓,o②羌笛何须怨杨柳,。(3),大雪满弓刀。④,春江水暖鸭先知。⑤泪眼问花花不语,o⑥乱花渐欲迷人眼,c⑦,柳暗花明又一村。3.依次填入下面一段文字横线处的句子,

3、最恰当的一项是()(2分)象征是文学创作小的一种重要的表达方法。,,,,极人地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出來③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A.①③④②B.①④③②C.③④②①D.③②④①4.综合性学习。(6分)今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以F各题。【提信息】材料一提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我

4、们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二在今年的两会上,李克强总理曾说r我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的'中国制造'升级为'优质制造:”请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限!?于以内)。(3分)材料材料二:【谈理解】材料三我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:鑒刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载

5、人深潜器……结合材料三,谈谈你对“工匠精神”的理解。(3分)第二部分(46分)阅读下面一首诗歌,完成5〜7题。(7分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,o最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。2.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“”字和“”字生动有趣地写IIITM春给自然界带来的生机和活力。(2分)3.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?(3分)4.与木诗感情基调最为相近的一项是()(2分)A.零落成泥碾作尘,只冇香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)B.池上碧苔三四点,叶底黄鹏两声,H长飞絮轻。(晏殊

6、《破阵子》)C.曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)阅读下列文言文,完成8-11题。(12分)韦睿,字怀文,京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王橙、姨弟杜t军,并有乡里盛名。伯父祖征谓睿曰:“汝自谓何如橙、悍?”睿谦不敢对。祖征曰:“汝文章或小减,学识当过之;而干国家,成功业,皆莫汝逮①也。”后东宫建,迁太子右卫率,出为辅国将军。四年,王师北伐,诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小觇城,未能拔。睿巡行围栅②,魏城中忽出数百人陈于门外。睿欲击之,诸将皆曰:“向本轻来,未有战备,徐还授甲,乃可进耳。”睿曰:“不然

7、。魏城中二千余人,闭门坚守,足以自保。无故岀入于外,必其晓勇者也,若能挫之,其城自拔。”众犹迟疑,睿指其节③曰:“朝廷授此,非以为饰,韦睿之法,不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战,魏军果败走,因急攻之,中宿④而城拔。(选自《南史・韦睿传》)【注】①逮:及,达到。②围栅:营寨。③节:朝廷授了将帅指挥军队的符节。④中宿(xiG):半夜。宿,一夜。&解释下列加点的词。(4分)(1)并冇乡里盛名()(3)忽出

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