装在套子里的人01教案

《装在套子里的人01教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、广东省旅游学校教案首页课程名称装在套子里的人章节第五册笫一单元笫二课名称类型授课时间授课节数教学目的1.了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。2.学习小说中幽默讽刺的手法。3•培养学生分析小说形彖的能力。4.培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新个性。21.认识沙皇政府忠实卫道者们的反动腐朽的木质。2.理解别里科夫的典型形象与时代背景的关系。3.品味语言的讽刺意味。教学难点1.分析别里科夫的性格特征及时代意义。2.揣摩作品语言的讽刺意味。教学过程设计•教学方法1.引导学生反复阅读，找出表现别里科夫与众不同

2、的生活及思想方式，从而更深刻地探究其时代意义。2.研究性学习，联系实际，扩展作品丰富的内涵，启发学生多维思考作品折射出的现实怠义。•教具准备1.录音机及课文朗涌带。2.多媒体投影。•课时安排2课时作业课后小结•教学步骤第一课时［教学要点］1.整体感知，理清作品思路。2.具体分析别里科夫生活上、思想上的“套子”。［教学过程］一、导语设计同学们都学过高尔基的《海燕》，作品既描绘了在“乌云和大海之间”“勇敢地”“自山自在地”“高傲地飞翔”的海燕，乂描绘了被“那轰隆隆的雷声吓坏了”“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬岩底下”的海鸟与企鹅。

3、其实，在某种意义上人和动物冇诸多相似Z处。生活中就冇许多海鸟与企鹅式的害怕变革，苟且偷安之徒。今天，我就给大家介绍一位这样的“优秀人才”——装在套子里的人，即別里科夫。二、解题1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强恐怖统治，警察和喑探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论的钳制仃益加紧，告密Z风口益盛行，许多要求H由的人惨死于政治迫害。在这种“禁锢得比罐头还严密”的专制制度下，人民群众敢怒不敢言，字受不到起码的民主权利。特殊的政治坏境造就了特殊性格的人。別里科夫是被警察制度吓破了胆的满心恐怖

4、的可怜虫形彖，整天提心笊胆，怕出乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无主，唯恐“到头來弄得他奉命退休”。这个畸形典型从侧面暴踞和讽刺了沙皇专制制度剥夺人比自由的罪恶。三、整体感知，理清思路1.学生默读课文，思考并划分文章结构。2.学生自宙交流。明确：小说可分为三部分。第一部分：开头至“虽然也是苦事”。概插介绍了別里科夫的外农、生活习惯和思、想行为等方面的套子。第二部分：从“可是”至“从此再也没起过床”，集中写了別里科夫的“婚事”。按情节发展可以分为：开端：“可是……”至“决定结婚了”：写别里科夫准备结婚。发展：“但是…

5、…”至“回家去了”：写恋爱中的两件事一“漫画事件”和“骑车事件”。高潮：“第二天他老是……”至“哈哈哈！”：写柯瓦连科与別里科夫的斗争。结局：“这响亮而清脆……”至“从此再也没起过床”：写婚爭失败。第三部分：“过了一个月”至结尾：介绍別里科夫的死。四、具体研习小说的第一部分1.用多媒体投影别里科夫的肖像画，同时让学生听课文录音。2.学生思考：作者从哪几个方面去表现别里科夫的“套子”特点？学生默读课文，画出相关语句。经教师点拨后明确：作者主要从生活上和思想上描写別里科夫的套子。生活上乂从穿着、用具、出行、住处等方面加以刻画。

6、穿着一晴朗口子，穿雨鞋、棉人衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵眼。用具一睛天带雨伞，把伞装在套子里，把农放在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在套子里。出行——坐上马车，便叫支起车篷。住处一卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子來蒙上脑袋。总Z,他尽量使自己与外界隔绝起來。他思想上的套子则是憎恨现实，歌颂过去。只相信政府的告示和报纸上规定着禁止什么，他才放心，而对允许什么则忧心忡忡，生怕闹出什么乱子。3.提问：别里科夫为什么把H己装在套子里呢？出示多媒体投影：这篇小说反映了19世

7、纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山人三世加强了专制恐怖统治。当时扒任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫在给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务Z急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”（转引自《契诃夫传》）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革Z风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求鬥由比主，改变专制秩序的呼声口趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压，

8、逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起來，对抗进步的潮流，蜗力维护腐朽没落的沙皇统治。学生结合背景知识分纽讨论后明确：别里科夫Z所以把自己深藏在套子里，与时代冇关。19世纪末期,彳J：将灭亡的恐惧使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更加残暴专制，实行