指导老师左雯霞学员刘中华

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1、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究民乐县顺化学区刘中华【内容摘要】：地球是人类共同的家园，是人类赖以生存的地方。随着科学技术的不断进步及人们盲冃地追求经济效益，使地球母亲已伤痕累累,环保迫在眉睫。环保意识的强弱则是一个国家国民素质的重要内容。要提高人们的环保意识就必须从教育抓起，从学校教育抓起。孩子是祖国美好的未来，国家在教育孩子方面投入了很多教育资源和教育方式，而环境教育是所有基础教育的重要内容。对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解简单的环保知识并建立初步环保意识，创造一个良好的开端，有着深远而重大的意义，因此从小培养

2、他们的环保意识，帮助他们获得环保技能，鼓励他们积极参与保护环境则直接关系着我们国家的现在与将来能否拥有绿色家园。3-6周岁的幼儿是培养良好习惯的关键期，所以教师要在幼儿的生活经验基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事做起,培养初步的环保意识与行为，做环保小卫士。那么环保对幼儿教育到底有何重要意义？在幼儿园里特别是中班的幼儿介于大班与小班之间，在做做玩玩的过程中又该如何培养幼儿的环保意识呢？结合自己的教育教学以及与孩子相处中总结的不成熟的经验，我觉得教师如果在对中班环境教育中做到以下几点，就能卓有成效的培养起幼儿的环境意识及其环保行为

3、。【关键字】：环境教育环保意识言传身教随机渗透家园共育在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，发展经济和改善成为各级政府和广大人民追求的双效益冃标。对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培

4、养呢？我翻阅了大量的资料并结合教育实践认为在幼儿园中开展环境教育，让幼儿初步了解环境保护的重要性，从小萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长，是我们幼儿教育工作者的职责。通过一阶段的实践和研究，我作了一定层次的思考和探索并提出以下不成熟的观点：一.环境面临的问题、原因及对策1•环境面临的问题到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。2•原因①自然原因：地震、洪水、干旱等②人为原因：经济的高速发展及人类为了追求利

5、益的最大化乱砍滥伐、乱捕滥捞、围湖造田、肆意排放工业污水、废水等使生态平衡遭到严重的破坏，由此引发了一系列问题。3.对策①制定更多的国际性环保护公约②开发环保技术和促进环境保护产业。③清洁生产①加强环保教育二、简单的环保知识1•组织幼儿观赏电视节目，阅读画报、图片。我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对孩子进行环保教育的好教材。2•我们可以经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片，让孩子了解一些环保的基本知识，这样，就可以让幼儿比较容易的接受有关环境保护的内容，树立起环保

6、意识，让小朋友直观地感受到环境所受的污染。3.讲环保小故事，增强环保意识①老师讲环保小故事（大树和沙子的对话等）②幼儿讲自己家的环保小故事三、培养幼儿环保意识和行为的方法1.在环境创设中培养幼儿的环保意识-环境创设中引导幼儿有环保的意识。在各区域的环境创设中，都有幼儿提供的材料与作品，是他们参与班级环境创设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程，培养他们从小就有变废为宝，不浪费任何资源的环保意识。在我们班级各区域环境创设过程中，都有幼儿从家里收集了带来的各种瓶、盒、罐、吸管、蛋壳等废旧材料。在老师的启发帮助下，孩子们用纸盒做成了高楼、汽车

7、。材料取自身边的资源（大多是废旧材料），这样的教育让孩子们学会了勤俭，学会了珍惜和利用资源；也让孩子学会了创造，通过自己的创造让废旧的材料发挥更大的价值。用这些作品来装扮我们的班级各区域，孩子们可真开心，面对收集寻找各种各样的废旧物则更有兴趣了，幼儿在积极投入、参与的过程中，既发展了他们的想象能力、创造能力和动手操作的能力，同时也培养了幼儿的环保意识。我们班在收集废旧材料的时候，孩子回去告诉家长说，我们老师说什么都要，有个小孩看见这些东西说，“垃圾”，后来我们用这些“垃圾”制作了各种玩具，等等，孩子们看到了，原来垃圾也能变宝贝。比如“旺旺美食”里的各种

8、菜与食物，我们用旧竹棍把废旧的方形纸串在一起做成各种烤肉串，在“体育区”里把易拉罐进行简单装饰