浙教版初中_生物整理_涵盖所有内容

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1、七上第二章：观察生物第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两対触角，眼在长触角处,壳（具保护作用）足（在腹部）触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友。食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。2.放人镜的作用：一手拿放人镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放人镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象

2、。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。2、生物与非生物：授大的区别是冇无生命。生物非生物对刺激有反应（应激性）对刺激没有反应能生长不能牛•长需要营养不需要营养能繁殖麻代不能繁殖后代能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗传和变异现象没有遗传和变界现象需要新陈代谢不需要新陈代谢3、动物与植物（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。动物：由于细胞屮无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。植物：细胞内冇叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。（2）动物与植物的对比:动物植物不能进行光合作用能进行光合作用基本上能快速运动基本上不能快速运动靠摄取食物以获得

3、营养通过光合作用自身制造养料对刺激有反射对刺激有反射生长否持续终生生长持续终生（3）植物是幣个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一•些变化。第二节：常见的动物1、对物体进行分类操作的一般步骤：（1）明确分类的对彖。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。2,分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。3动物的分类分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。.五种脊椎动物形态特征比较类群代

4、农物特征生活习性呼吸器官鱼类鲫鱼，讎鱼生活在水中，无四肢，体表冇鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，卵生水工两栖类青蛙，娃娃鱼幼体生活在水肿，用鲍!呼吸，成体牛活在在陆上或水屮，卵生成体水陆两栖幼体用鲤,成体用肺兼用皮肤爬行类蜥蜴，乌龟一般贴地爬彳亍，表皮T•燥，覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵生陆牛用肺呼吸鸟类家鸽提表有光泽的羽毛，体温恒定，卵生陆生并能飞翔肺较发达有气囊相连哺乳类人，虎，鲸鱼体表有毛，胎牛，川母乳哺育幼儿，体温恒定陆生用肺呼吸无脊椎动物动物类群特征代表动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水蚯、海笊、珊瑚虫、海葵扁形动物身休背腹部扁平涡虫、血

5、吸虫、绦虫线形动物身体线形，不分节蛔虫、钩虫、丝虫环节动物身体有许多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体柔软、有贝壳蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物身体、足分节,有外骨骼蝗虫、虾、蚱蚯、蝦蚣棘皮动物体具棘皮海参、海盘车、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。6、节肢动物的特点（动物界中最多，冇100多万）节肢动物中昆虫类的种类和数最是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蝉螂等。益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫

6、，女（1：蚕蛾、螳螂、悄蜓、蜜蜂等7、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节：常见的植物1•生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、冃、科、属、种，其中“种”是分类的基木单位，分类的最小单位是种。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的相同点越少，分类等级越低，相同点越多。有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官）被子植物：2.植物分类裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官）蕨类植物：有根茎叶，无种子靠抱子繁殖。苔薜植物：有茎叶，无根种子靠抱子繁殖（葫芦蘇、地钱）藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠砲子繁殖和分裂繁殖3.花的结构：

7、冇花萼，花瓣，雌蕊（一个），雄蕊（多个）组成。4.植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。被子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有呆皮包被。种子植物乂根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。5.被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃树……裸子植物根系发达，不形成果实。比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树……6.