怎样解答高考意义题

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1、怎样解答高考意义题“意义”类试题是指命题者给出具体背景材料，要求考生运用所学基础理论知识分析论述其理论和现实意义的主观性试题。这是以知识为基础，知识能力相交融的应用型和能力型试题，体现了思想政治课中理论联系实际的原则，也体现了《考试说明》所规定的能力要求。这类试题，难度大，要求高，学生往往感觉无从入手，无话可说；解答时不得要领，失分较多。本文结合高考政治的几道“意义”题及参考答案情况，就该题型的解题思路谈几点看法。高考政治“意义”类试题，根据设问的角度来划分，可以分为经济意义、政治意义、文化意义三类。[例1]1990年至2001年，我国的城市化率提高了11个百分点，达到％;大量农村人口转变为城

2、镇人口，城镇总人口从亿增加到亿。据测算，我国城市化率每提高一个百分点，城市基础设施投资即新增1400亿元，最终带来3360亿元的GDP.今后我国将继续实施城市化战略，预计到2020年,城市化率将达到56%。结合以上材料，运用所学经济常识知识，说明城市化对我国经济发展的意义。第41题第三小题）该题通过人类社会发展历程中城市化这一重要现象，考查考生对城市化的经济意义的理解和认识，具有很强的现实性和鲜明的时代特色。正确解答该题，首先要“戴帽子”——明确题目要求，进行知识界位。题目要求运用经济常识的有关知识说明城市化对我国经济发展的意义，而不是运用其他学科的知识来分析，也不能说明城市化对政治文明、精神

3、文明等方面发展的意义，否则就会下笔千言，离题万里。那么，究竟哪些知识是与此有关的呢？紧紧抓住“经济”的含义是关键。经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动以及在这些活动中所结成的人与人之间的关系。城市化这一热点所涉及的知识点，从生产活动来看，主要有“大力发展第三产业”等，从分配活动以及分配关系来看，主要有“共同富裕是我国市场经济的根本目标”等知识点。其次，要“扣料子”——紧密“结合材料”，特别要注意抓住的关键词语，依据关键词语提供的信息来把握命题考查的方向，并要把关键词语转换为我们的学科语言。如该题材料中的关键词语是“投资……增”、“最终带来……GDP，，等,投

4、资的增加即意味着内需的扩大，GDP的增长即经济增长。第三，要“挖根子”——追根溯源，把握材料的“背景S紧扣时政热点是高考政治试题的最显著的特点。全面繁荣农村经济，加快城镇化进程是今年的重大热点问题之一。党的十六大报告指出，统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。城镇化滞后、农村剩余劳动力多是我国经济社会发展面临的最大结构性问题。解决农村问题，必须城乡统筹考虑,打破城乡分割的二元格局，加快推进城镇化，加快农村劳动力向非农产业和城镇转移，增加农民的就业机会，缩小城乡经济差距，不也断提高农民的收入水平。根据以上的思路，该题的答案便呼之欲出：1、增

5、加农民收入，缩小城乡经济差距；2、促进投资，扩大内需，拉动经济增长，3、促进我国工业化进程和第三产业的发展，开辟更广阔的就业渠道。[例2]2003年1月、某网站推出以“2003年十届全国人大一次会议，您关注的是什么？，，为题的网上调查，受到网友的广泛关注。截止2月250,共有20余万名网友投票选出今年人大最受关注十大问题。其中居第一位是的：深入开展反腐败的斗争，加强对权力的制约和监督。问题：加强权力的制约和监督的主要依据和意义是什么？第34题）这一道题主要考查的是“党的建设、反腐败斗争和对权力的制约J涉及到高三政治常识前三课的重要内容，与时政热点“贯彻三个代表，，重要思想及今年的“两会，，精神

6、直接相关。试题设计独具匠心，从正面角度考查“反腐败斗争J对学生发散思维能力的要求较高，大多数学生考后说此题较难，不知从何处下手。本题的设问是：加强权力的制约和监督的主要依据和意义是什么，我们思维的切入口是什么，就“依据”而言，我们要抓住“人大”、“权力”展开联想：1、我国的国家性质；2、我国社会主义民主的本质和主体。就“意义”而言，我们要抓住是谁的权力受到制约和监督？政府官员、党的干部、国家机关、党的组织等，制约权力的目的又是什么？党的建设、执政地位、党的性质、党群关系、党的形象、国家机构、政治文明、现代化事业等。这样答题的思路的方向就明确了。该题的参考答案是：我国的一切权力属于人民，人民是国

7、家的主人。理论和实践两方面表明，不受约束的权力必然腐败，权力越大，危害越大。加强对权力的制约和监督是我国政治体制改革的重要内容。加强对权力的制约和监督有利于党和政府的自身建设，有利于改善党和政府与人民群众的关系，有利于我国各项事业的发展。［例3］经历了一百多年的磨难与抗争，中华民族终于走上了复兴之路。“落后就要挨打”、“发展是硬道理”，是历史留给我们的深刻启示。最近，中国共产党第十六次代表大会报告