粤沪版八年级物理上册电子教案：1.2测量长度和时间

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1、理化组电子备课教案课题:1.1>1.2测量长度和时间课时：2主备人：审核人:教7日标知识与技能1、了解时间和长度的国际制单位，以及其他单位的换算2、会认、会放、会看、会读、会记刻度尺的测量五步3、根据日常经验学会估测距离和时间4、知道误差和错误的区别，以及如何减小误差过程与方法经历用刻度尺、秒表的测量过程，领会测量的实质是定量的比较，知道如何测量一个物理量情感态度与价值观通过身边常见的测量长度和时间，培养严谨的科学态度教材分析重点了解时间和长度的国际制单位，以及其他单位的换算难点会认、会放、会看、会读、会记刻度尺的测量

2、五步教学准备Ppt、刻度尺、秒表、卷尺、皮尺等教学流程设计教学设计个性补案导入新课ppt图片我们的感觉可靠吗？导入，展示图片导入新课展示学习目标1、了解时间和长度的国际制单位，以及其他单位的换算2、会认、会放、会看、会读、会记刻度尺的测量五步3、根据日常经验学会估测距离和时间4、知道误差和错误的区别，以及如何减小误差展示图片・说明视觉是不准的』1•••••••说明：实际测量数据才能说明问题讲授新课如4口堆詆.国际单位米，符号：Hlo其他常用单位：千米（km）>分米（dm）、厘米（cm）、知识补充・毫米（mm）、微米（p

3、m）、纳米（nm）。坟蔗甲位旳玦昇：1km=1000m=10nilm=10dm=100cm=1000mm1dm=0.Lm=10'mlcm=0.01m=10'm1mm=0.001m=103m1nm=103nun=106mlnm=0.000000001m=109m生活经验介绍一一图片展示针对练习］、500m二pm2、86nm二m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7._粉笔盒高度大约为8:一支铅笔直径约为10介绍常用的测量工具重点强调刻度尺是测量反度的基本工具变式训练根据蛊要选择测量下述物体所用的工具:1、测量

4、跳远长度需用•2、测量铜丝的直径需用.3、测量小钢珠的直径需用—4、测量身高需用・5、测量书本长度需用•6、测量腰圉需用.操作讲解——如何使用刻度尺1、会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值以及单位2、会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜XX3、会看：读数吋，视线要正对刻度线，不要斜视。么x/x4、会读：读数时，要估读到分度值的下一位。5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。变式训练某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：用

5、最小刻度是臺米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（八、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米知识推进一一时间测量1、下面的图片是一些测量时间的工具:2、在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）,常用单位有时（h）,分（min）3、时间单位的换算：lh=60min二3600slniin二60s4、吋间单位的换算：lh=60min=3600slmin=60s变式训练如图所示的机械停表显示的时间为—min—So下列过程中，经历的时间最接近Is的是（）A.人眼睛眨一下的时间B.人呼吸一次的

6、吋I'可C.人打一次哈欠的时间D.人的心脏跳动一次的时间误差分析训练有一位同学用亳米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果课堂练习课后作业板书设计教学后记是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为测量结果有错误的是厘米，物体的长度是厘米。用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值川以（）A、估读时造成的误差B、刻度尺精密程度不同造成的误差C、刻度尺由于环境因素造成的误差D、测量造成的错误总结1、了解时间和长度的国际制单位，以及其他单位的换算2、会认、会放、会看、会读

7、、会记刻度尺的测量五步3、根据日常经验学会估测距离和时间4、知道误差和错误的区别，以及如何减小误差1、某同学测量一本书的厚度是6.4mm,已知这本书共有200页2、（100张），那么每张纸的厚度是mnio70Pm=mm=cm=m15min二s1.5h=min1、单位换算的常见题目十道2、课后习题完成1、2、3、4（写在作业木上）3、预习下一节1.2测量长度和时间一、用刻度尺测量长度1、国际制单位：2、常用单位：3、测量基本工具：三、误差分析1、何为误差2、例题分析四、总结二、时间测量1、国际制单位：2、常用单位:3、测

8、量基本工具