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1、语文S版四年级语文下册第六单元检测题班级姓名分数一、语海畅游1、看拼音，写词语（12分）zhihuljlxieqigaizhe11chediningshi()()()()()()hulhuangmei1imupaiqiangdiaohtmhexuanbu()()()()()()2、比一比,再组词（6分）牌（）混（）即（）编（）彻（）腔()脾（）棍（）既（）偏（）砌（）控()3、我能选择止确的读音，并且在止确的下面州“”。(4分)机械（xiejie)模(mdmd)样朝(zhaochao)阳待(daidai)会儿燕（ydnyan）国字帖（tietie）漆（xlql）黑衣着（zhezhuo）华
2、丽4、给画线点字和词选择正确的解释（6分）（1）A、靠近，对着B、来到，到达C、将要、快要D、照着模仿①临了，我要通知你一个你疏忽了的地方。②他们家脸街开了一个朵货店。③这么热的天，他还在专心致志地临帖。（2）A、传统，身份B、光彩，光荣C、长得好看①人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。（）②好吃懒做是不体面的事。（）③像你这样有知识的人，居然做出这样的事来，真是太失体面了。（）5、我能按要求完成句子练习。1、我能修改病句（4分）（1）星期六，我和我们全家i起去了江油西山公园。改：（2）会上，大家就这个问题通过并且展开了强烈的讨论。改：2、我能合适的选择词语填空（5分）
3、坚持维持⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。⑵我们耍（）不懈地保护好生态环境。不仅,,,,还,,,，如果,,,,就,,,，虽然,,,,但是,,,，⑶秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。⑷（）听到什么声响，它们（）立即四散游开。⑸临走时，我们向金老师道谢，（）谢他请我们吃杨梅，（）谢他允许我们在整理图书的休息吋间随意翻阅图书。3、道路两边，柳树止在随风跳舞。（照样了，写一个拟人句。）（2）知了在树枝上叫着，4、我们的老师为了我们付岀了许多，我们难道不回报他们吗？（2）（改成陈述句）5、把句子写得更具体，更形象。（2）教室里真安静啊,6、我能正确家长标点符号。（3）她小时候记
4、性很好不到三岁就能背诵李白的静夜诗人们都称赞说这个女孩多有才能啊二、积少成多1、我能把下面的成语补充完整。8分慢条（）理自（）为是灯火辉（）无动于（）良（）美景（）竽充数装（）作势邯郸学（）莫（）其妙心领()会依依不（）技艺高（）衣（）褴褛（）歌燕舞目（）口呆2、我能背，还能写。（8）（1）是的，春天是美好的，那,那,那,那,怎么不叫人陶醉呢？《语言的魅力》（2）、山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了的山林，回到了的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲的身上，我学到T。《爬山》3、课文内容回放。5通过本单元学习，我从课文《》中知道了用心观察的人，才会看到真正的美景，也从父亲
5、身上学到了沉静、学到了智慧；从课文《》中我知道了善于动脑的人，用短短的一句话就能打动别人的心；从课文《》中我知道了学习写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能把字写好的窍门。从寓言故事《》中我懂得虚伪的人，没有真才实干的人必定会原形毕露的道理；从寓言故事《》中我懂得盲目跟随别人学习的人，终究一事无成，自食其果。4、我能把友谊格言补充完整。7（1）树直用处多，o（藏族）（2）有朋友的人，像；没有朋友的人，o（蒙占族）（3）智慧,友谊o（维吾尔族）（4）骑快马的，；册友多的，o（鄂伦春族）三、阅读平台。（-）课外挑战竹（135分）①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们
6、的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝:竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美,助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏〃。①然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友",历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋,历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的
7、民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1・在短文中找出下列词语的近义词。（1・5分，每空0.5分）普通（）品质（）不畏（）2•这篇短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。（3分）3作者从、的用途写出了竹子"全身是宝〃。（2分）4•为什么说翠竹真不愧是〃绿色的宝藏〃？（2分）5."岁寒三友〃是指、、。（3分）6.竹子最突出的品格是:（2分）7.短文的主要内容是：四、笔下生花（30分）写一件自C受委屈或者使别人受委屈的事。写出
