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1、课题名称《APartyforLiMing》教学内容：1.单词early,late,begin,party,surprise2.打电话英语常用语言。教学目标：1.知识目标：（1）听、说、读、写四会掌握单词early,late,begin,party,surprise听、说、认读单词expensive（3）了解打电话英语常用语言并能在实际生活中运用。2.能力目标：能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其运用于日常生活之中。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同
2、完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。4.德育目标：通过本课的学习，培养学生珍惜友情、热爱他人的良好品德。重点、难点：1.重点：听、说、读、写四会掌握单词early,late,begin,party,surprise2.难点：熟练地运用英语电话常用语言进行交际。课前准备：1.多媒体课件2.party单词图片，early,late,begin,surprise单词卡片等。板书设计:（注：板书中三个圆分别表示：左边的圆为指针指向7：40的钟表；中间的圆为指针指向8：00的表；右边的圆为指针指向8：20的表。）学生情况：本教案适用于小学六年级的学生。他们具
3、备了独立阅读英语小短文的基本能力，但用英语打电话却是初次学习，属于难点部分内容，学生掌握起来会有难度。教学过程：Step1:FreetaIkT:Boysandgirls・Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.教师分别与单个学生对话：T:Hello!CanyoutellmehowJennyandLiMingwenttothestore?Ss:Yes,Ican.Ithinktheywillwalktothestore.T:WhatwillLiMingbuyatthestore?Ss:IthinkhewillbuyaT~shirtand
4、somethingelse.T:Summerholidayiscoming.LiMingwi11gotoChinaforhissummerholiday.WhatwillJennyandDannydonext?Doyouknow?Doyouwanttoknow?Ss:Yes,Iwanttoknowverymuch・引出课文教学Partlo〔设计说明：Freetalk有意识地复习本单元课文中学过的内容并引出本课时教学内容LiMingisleavingsoon.Becausesummerholidayiscoming.JennyandDannywillhavea
5、partyforLiMingtosaygood-bye.这样，由Freetalk所作的导入，至此就完成了与本课题非常自然的衔接。）Step2：Learnthenewwords1.Learnthenewwords:early,late,begin在黑板上话一只钟表，钟表指向开始上英语课的时间8：00o面向钟表，在左侧写±before,在右侧写±after«在before下面画一个钟表，指针指示上课前的7：40；在after下面画一个钟表，指针指示上课后的8：20。引导学生进行如下对话：T:WearelearningEnglishnow.ThisisEnglis
6、hclass.WhendoesEnglishclassbegin?Whendoesitbegin?At8:00.Whendoesitbegin?Ss:At8:00T:Right!（叫起一名自告奋勇的学生李岭，让他站在单词before下面）Look!Here'sLiLing!Hecamebefore8:00.Heisearly.Early.Isheearly?Ss:Early.T:Right!Goodforyou,LiLing!YouareearlyforEnglishclass.（叫起一名自告奋勇的学生姚珊,让她站在单词after下面）Look!Whatti
7、medoesEnglishclassbegin?Whendoesitbegin?Ss:At8:00.T:Right!HereJsYaoShan.Oh,no!Nowit'safter8:00.Sheislate.Tsshelate?Ss:Late!T:Right!（
8、mJYaoShan）Pleasedon，tbelateforEnglishclass!〔设计说明：本环节突破教材重点，即单词early,late,begino通过学校上课时间8：00引出单词begin,并安排两个学生分别站在7：40、8：20的钟表下面，表示一个early,一个late。通过真实情
9、境，让学生理解early,late,begin,使学
