新浙美版小学五年级美术上册教案-(全册)

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1、小学教案纸课题1、悠悠老街时间备课人、陈君敏执笔人备课思路修改补充教学目标：1•通过查阅资料，观看图象照片了解、感受历史街区建筑物的文化特点，让学生学习运用形、色、空间结构等美术语言，來描绘有特色的历史建筑物。2•通过对传统历史文化的观察、感受，培养学生的观察力、鉴赏力、造型表现力。3.通过对传统历史文化的认识了解，培养学生关注、尊重、热爱地方传统文化的情感。教学重点：通过观察了解历史建筑物的特色。，培养学生的观察力，鉴赏力。教学难点：通过认识了解传统历史文化，培养学生热爱，尊重传统文化的情感。教学准备：教学光盘、学生准备铅笔、水彩等创作工具。教

2、学时数：1课时教学过程：1.导课，出示课题。(1)课件岀示各地著名的老街风光，引导学生进行冋忆，谈谈当时看到它们是什么样子的？(2)板书课题:悠悠老街。2•对老街的文化背景感受。师：现在就让我们一起去寻找老街遗留下來的历史文化。(1)课件展示，教师讲解。(2)小结：老街，是一座中国近现代历史文化博物馆，是一条历史悠悠的老街。3.对老街的历史文化建筑探访。(1)师：在这条历史悠悠的老街上，有着许多独具一格的建筑物。让我们一起来欣赏吧！课件欣赏建筑物。名人故地是反映近百年建筑历史发展轨迹的实物例证。(2)激发写生创作兴趣。现在许多有价值的历史建筑在逐

3、渐消失，我们必须积极保护，并给予记录。可讲述有关后人想寻找一些名人曾在北山街居住过的历史建筑，由于文字图片记载缺乏而费尽周折的故事，激发学生除了文字图片的收集探访外，还可进行美术创作，以艺术形式描绘、记录自己喜爱的历史建筑物。4.写生创作指导。(1)欣赏绘画艺术家用线描、色彩速写描绘建筑物的作品，启发学生进行创作构思。(2)欣赏儿童优秀作品，鼓励创作信心，讲究创作的童趣性。结合欣赏，教师可演亦如建筑与树木的主次关系，构图的疏密、饱满，以及先线描后色彩的创作方法等。(3)作业设计：用速写及绘画的表现手法，可以选择画画老街的建筑物，也可以写生画画我们

4、身边的一些古老的建筑物。5•学生独立创作，教师指导。板书设计：1悠悠老街教后记课题2、传统门饰时间备课人、陈君敏执笔人备课思路修改补充一、教学目标：1、了解中国传统门的类别、装饰特点。2、通过对南方镂空雕的门饰的观察和欣赏，初步学习用屮国画的形式，设计出带有“福、禄、寿、韓”的花格。3、培养学生热爱中国优秀文化传统的品质。二、教学重难点：重点：设计出带有“福、禄、寿、鶴”的花格。难点：字边相连。三、教学准备：教学光盘、学生准备铅笔、水彩等创作工具。四、教学时数：1课时五、教学程序：（一）第一次尝试。1、出示“福、禄、寿、喜”让学生猜。（1）师：你

5、认识这儿个字吗？（2）学生讨论、反馈。（二）第二次尝试。1、师：你知道这四个字着什么意思吗？福：意为五福临门；禄：寓意咼官厚禄；寿：寓意长命百岁；福、禄、寿在民间流传为天上二吉星。中国民间喜欢把福、禄、寿二星作为礼仪交往和日常牛活中象征幸福、吉利、长寿的祝愿。喜：意为欢乐喜庆。2、师：在我国古代，还有一些图案是象征着这4个吉祥的字的呢！你了解吗？3、学生讨论、反馈，并欣赏图片加深了解。4、师：吉祥图案常常采用对称与均衡的构图。比如以字为中心点，在字左右、上下或四周添加上同形状、同数量或不同形状但数量相同或近似的纹样。5、欣赏图片。（三）第三次尝试

6、。1、师：今天这节课我们就要学着用这些吉祥图案来设计中国古代的门。2、出示课题，欣赏我国古代传统门的图片。（每扇门都是由几个门格组成的。）3、师：在这些吉祥图案的周围还有什么？（花纹）4、师：这些花纹有什么作用呢？特征？5、学生讨论、反馈：美化、连接。6、师小结：图案周围的这些简单的花纹除了美化作用以外，最重要的是用来连接字、图案和门框，使纹样不会断开。而且都是对称的。7、师：请你也在自己设计的吉祥图案旁边添加上花纹，把字、图案和边框连接起来。比一比谁设计的门格最经典。8、学生完成的把作品当做门格子贴在“门板”上，组合成一扇完整的门。9、展评。板

7、书设计：2传统门饰教后记课题3、适合纹样时间备课人、陈君敏执笔人备课思路教学目标：认识适合纹样，了解适合纹样的特点。学会用已经学习过的点线面构成等装饰方法和夸张变形等方法来设计适合纹样。在学习过程屮培养对美的感知能力，感受生活中的艺术美。教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。教学准备：教学光盘、学生绘画用具。教学课时：1课时教学过程：一、欣赏,感悟纹样。1./矣2亦话来了我搜集的纹样之类的图片，请同学们一起來欣赏一下，谈谈感受。（课件出示第一组生活屮的普通纹样。）

8、2.教师：漂亮的纹样装点了我们的生活，只要我们留心一下，就会发现牛活中美的纹样无处不在。出示一组固定形状的纹样，提问：这也是身边美丽的纹