新部编教材九年级上册第五单元测考试试卷

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1、九(2)(3)班第五单元测试卷姓名：分数：题号—*二四总分得分一、选择题(本大题共8小题，共16・0分)1.下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是()A.芳馨•(xlng)禁锢众目睽睽(kui)••相形见拙B.阴霾(mai)感慨广袤无垠(mao)•无与纶比C.匀称■(chen)消释相得益彰(zhang)■持Z以恒D.绮丽(qi)沉吟孜孜不倦(zhi)格物至知【答案】C【解析】木题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形.对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时读课文时养成熟练的语

2、感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。A.芳馨(xm):相形见细；B.无与伦比；C.全部正确；D.格物致知；孜孜不倦(zT)o故选C。2.选出下列词语小没有错别字的一项(A.走投无路胭脂褪尽险象叠生B.引经据典轻而易举天翻地覆C.英雄气慨鸡毛搏子原弛蜡象D.津津有味仙露琼桨眼花缭乱【答案】B【解析】A.“水波鳞鳞”应为“水波粼粼象迭生”，属于同音字误用；B.正确；水波粼粼相形见细锲而不舍怨天忧人，属于同咅字误用；“险象叠生”应为“险C.“英雄气慨”应为“英雄气概”，属于形似字误用；“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”，属于同音字误用;D.“仙露琼桨”应为

3、“仙露琼浆”，属于同咅字误用；“怨天忧人”应为“怨天尤人”，属于同音字误用;故选：B.本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案.本题考查学生对汉字字形的书写能力.解答此类题目，需要我们在平时的学习屮做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字.3.下列加点字词语运用不正确的一项是()A.小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”••B.今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝••••C.为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山

4、举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴••••A.世丄无难事，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重闲难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务【答案】A【解析】A.启示：已经确定下來的事情，较多用于公事上，个人不宜使用.启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多.这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”・B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断.句中修饰“游人”，使用正确；C.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点.符合语境；D.世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的.符合语境“克服了

5、重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务”・故选：A.此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力.解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等•其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用.此题主要考查正确使用词语（成语）的能力.注意“启示”和“启事”的使用范围，个人用“启事”，公事用“启示”•3.下列句子中没有语病的一项是（）A.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将

6、国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。B.阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。C.他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。D.为了防止此类交通事故不再发生，交管部门制定了相应的措施。【答案】A【解析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。B项语序不当，应改为“阅读并讨论”:C项成分赘余，应删去“互相”；D项不合逻辑，应删去“不”。故选A。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是A.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文

7、学创作也要有素养才能有“即兴”。）B.他问我为什么没有参加这次湖北省教育厅组织的中小学生书法比赛。C.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。D.窗外细细的秋雨一一应该是今年的最后一场秋雨了吧一一正在淅淅沥沥地下着。【答案】A【解析】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。A项应将两个“句号”去掉，将“句号”放在括号的外面。原题使用不规范，故选A。5.下列表述正确的一项是（）A.《小石潭记》《醉翁亭记》《己亥杂诗》

8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》屮都有作者被贬谪的身影。B.吴敬梓，清代小说家，其著作