我国体育社会问题产生原因(大论文)

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1、一、体育社会问题概念的界定一肓以来,我国众多学者对体冇社会问题的本质认识不一,对体育社会问题概念的理解也存在着差界,导致一些研究领域的不确定,所提出的対策建议也缺乏针対性。为此,体育社会问题概念的界定成为众多学者关注的问题之一。体冇社会问题又叫体冇违规问题,它是指在体冇行为或与体冇有关的活动屮出现的违规违纪问题。随着社会的发展,体育与人类活动的关系愈加密切,体育内部本身以及外部关系ZI'可的关系也变得更加错综复杂。体育作为人类社会的一个重要社会现象,已经深入渗透到社会的各个方血和层次。体育社会问题“

2、引起社会关系或社会环境失调,影响社会成员或部分成员的共同生•活,破坏社会正常运行,妨碍社会协调发展”,因而,从本质上讲,它是一种社会的病态或失调现象。对体冇社会问题的研究,无疑是体冇工作者特别是体冇社会学工作者的一大重要职责。二、体育社会问题的分类1•依体育社会问题发生、发展的趋势或町能性分类。一类是必发性的,指体育社会变迁或社会发展过程屮合乎事物发展规律的、确定不移的,在一定条件卜•不可避免的社会失调。这类体育社会问题是在一定社会历史阶段或一定社会环境条件下必然要产牛的。另一类是偶发性的,指体育社

3、会变迁或社会发展过程中并非确定不移的、不可避免的,可能出现也可能不出现,可以这样出现也可以那样出现的社会失调,这类体冇社会问题的产生没有必然规律性,是或然性,可能产生的。2依体育社会问题产生的主导性或主耍原因分类。毫无疑问,任何体育社会问题的成因部是多元性的,人都是一果多因现象,但任何体冇社会问题的多元成因屮,一般相对又有一个决定某一社会问题现象发生的主导性或主要原因。如果暂fl•撇开非主导性的其它原因从相对主导性原因上分析和解释体育社会问题的产生即可形成社会问题的一种分类及诸种类型。三、体育社会问

4、题的影响和危害1.竞技体育中产生的“滥用违禁药物”问题。虽然,冃前对于什么是“兴奋剂”,什么是“补剂”存在争论。但是,科学已证明了某些药物在提高人体运动能力的同时,严重地威胁着人体健康,因而被列为噤药”。占从“兴奋剂”出现后,在一些大型的体育竞赛小,服用“兴奋剂”的嗅闻”有逾演逾烈Z势。2学校体育中产生的“学校体育竞技化”问题。所谓“学校体育竞技化”,是指学校体育教学过程中,其方法、模式、手段都向竟技运动看齐,而不考虑学校体育本身的特点和要求。在我国建国初期,体育事业严重“贫困”,“学校体育竞技化”

5、模式为我国的体育事业发展做出了一定贡献。但到了现阶段,“学校体育竞技化”却成了制约我国学校体育发展的主要原因Z0卩q、体育社会问题的特点1•体育社会问题的普遍性特点。不同国家和民族体育运动屮都存在着各种各样的社会问题。2体育社会问题的客观性特点。体育社会问题是现实体育运动中客观存在的,是不以人们的意志为转移,并能为人们的意识所反映的客观存在。这种客观存在的社会问题不是人们在头脑中凭空想象出來的,而是人们通过各种感观和认知从貝-体的体育运动现实中得以发现的,但是体育社会问题的客观性并不意味着人们对体育

6、社会问题的认识是相同的,恰恰相反,不同的人对体冇社会问题的反应存在很人的差异。3.体育社会问题的持久性特点。体育社会问题一旦出现就会在体育运动中持续出现,同吋解决它往往需要很长的时间。体育社会问题持久性的根源就在于其问题的复杂性。4.体育社会问题的公开性。体育社会问题具有较高的公开性,这是因为现代体育具有较强的观赏价值和新闻价值,体育不仅仅成为参与、观赏的内容,而且成为社会政治、经济、教育、文化、娱乐重要的手段,成为社会生活匝要的组成部分,因而体育活动中所暴鉤的社会问题具有较高的社会吸引力。3.体育

7、社会问题的可控性。体育的社会问题虽然发牛的层面多、领域多、形式多,但基本属于可以控制的范畴,如弱势群体的体育问题、赛场体育问题、群众关注的体育问题等,部可以通过教冇和法律进行规范,即使球迷骚乱这样殃及社会秩序和道徳的事件,也仍属于可控的范围,只是问题发展可以引发一系列社会问题而已。五、体育社会问题长期存在的原因1.体育的竞争性。体育参与者的众多性和获胜的单一性决定了体育竞争的残酷。希门认为,竞争的本义既不是排除和获得,也不只是检验自己本身的能力和对白我发展的追求,而是竞争的双方对卓越的共同追求。但是

8、现实屮体冇奖牌价值的过分渲染已致导致不合理的体育竞争模式,竞技体育工作者的求胜II的发生了本质的改变,而冠军的单一性致使人们运用不正当的手段轻松达到无限的荣报和利益,同吋冠军的单一性同吋也为赌博提供了可能。2•体育的工具性。体育己被政治、经济、教育、文化等很多领域作为工具发掘和利用。体育作为工具时,本身不存在贡献或危害,休育最终的效果取决于利用工具的主体。体育在社会人员利用其为群众身心健康或社会经济发展作贡献吋和利用其进行赌博和恶意宜泄情绪时展现的功能和效果完全相反,

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