苏教版语文第9册第二单元试卷1

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1、第九册语文五年级上第二单元测试姓名：成绩:一、看拼咅，写词语。■1■•w•xuanli•V♦、jinxiukunchongzonghen()()()()panduanchangkaijullhudsheng()()()()二、写出卜•列词语的近义词。奇妙（）闪烁（)敬捷（）敞开（）绚丽（)芬芳（）三、比一比，-再组词。贪（）婪（）俸（）莫（）贫（）焚（）奉（）漠（）四、将关联词语分别用到下面的句了里。虽然,……但是……因为・••…所以……不彳旦,血且如果・••…応1、(）太阳离我们很远，（）和我们的关系非常密切2、小明（）学习好，（）喜欢帮助后进生。3、你（）想有好成绩，平

2、时（）应该刻苦学习。4、（）我们的粮食是靠劳动得来的，（）我们应该爱惜。五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。1、王大伯一家人很注意（）用水，从不（）。2、犬亮了，原來看得很（）的景物，现在越来越（）了。3、经过技术革新，工人虽然（）了，但是产量却（）了。六、在原句上修改病句。（用修改符号）1、我估计他这道题目肯定做错了。2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。3、成了我们班的新班长。4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。七、按要求写成语。1、寓言故事的成语。（）（）（2、“一”字为首的成语。)()（）（）（3、形容做事专心致志，认真的成语。)()()()()()八、把卜•

3、面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（）里写上序号。（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。（）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。（）写完作业，教室里只剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。九、阅读短文，完成练习。(-)今天是星期H,我吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服述放在那里。我先悄悄地拿上脸盆，然后到河边把衣物洗得干干净净，最后又悄悄地回到院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说你这样帮助我照顾我真是一个好孩了1、照

4、样了，各写三个词语。（6分）（1）干干净净（2）笑眯眯2、在文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）1、用上“先……然后……最后……”写一句话。（3分）一段话一共有句，第句貝体写了我帮老奶奶洗衣物的经过，第3句话主要写（二）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他卄常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明犬□我带你去访问他□你一定会有收获□口第二犬清早，成连先生带着俞伯牙划船來到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后

5、，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。而面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明口了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第1门然段中的□内加上合适的标点符号。2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“丁”）“明口”①明亮②清楚③公开“苦学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地3、•将词与合适的解释用线连起来。一望无际使人害怕的大风浪扣人心弦

6、使人心情+分薇劫惊涛骇浪一眼望不到边4、阅读第1自然段，然后填空。俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改乐曲时，面对的是,身后是，“高明的琴师”主要指点的两种声咅是①②6、读短文中画“”的句了，回答句中的“他”指谁？十一、作文。愈目：泡一次有趣的活动耍求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分耍写貝体。2、注意语句通顺，字数400字左右。今天是星期H,我吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服述放在那里。我先悄悄地拿上脸盆，然后到河边把衣物洗得干干净净，最后又悄悄地回到

7、院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说你这样帮助我照顾我真是一个好孩了1、照样了，各写三个词语。（6分）（1）干干净净（2）笑眯眯2、在文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）1、用上“先……然后……最后……”写一句话。（3分）一段话一共有句，第句貝体写了我帮老奶奶洗衣物的经过，第3句话主要写（二）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他卄常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑