苏教版六年级语文下册期末模拟试卷1

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1、苏教版六年级语文下册期末模拟试卷（一）细心读一读，认真写一写。1.qieyicanrenrongqiajuanlian2.xueershixizhi,buyiyuehu!I,•（二）①下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是（）A•数一数二初一一会儿B•—定一败涂地一切C•一起一把唯一D.第一一致②“山可真险啊!”中“啊”的发音是（)A.dB.yaC.naD.wa③下面完全正确的一组词语是（A.谈笑风生银妆素裹B•赞不决口穷途末路C.流连忘返深思熟虑D.—如既往五彩斑澜2•给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。（3分）①广

2、玉兰那洁白无暇花朵常常引得我驻足观赏。②双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我目不暇接。③夜晚的星空可真美，让人产生了无限的遐想。3•写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。＜开眼笑、捧腹大笑.笑不拢嘴开怀大笑4•在横线上填上合适的成语。①光阴似箭、日月如梭,（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了无忧无虑的小学生活，忘不了和蔼可亲的老师,忘不了朝夕相处的同学,我真诚地祝愿同学们奋发有为、梦想成真，,祝愿老师们身体健康、桃李遍天下②根据你对这些人物的了解填写成语（3分）曹操乱世枭雄，雄才伟略，老谋深算，疑神疑鬼，阴险狡诈关羽赤胆忠心越心耿

3、耿III诸葛亮神机妙算足智多谋鞠躬尽瘁死而后已料事如神了如指掌见多识广才华横溢忠肝义胆心思缜密，忠心耿耿，运筹帷幄孙悟空神通广大机智聪明降妖除魔叱吒风云变化莫测腾云驾雾英勇无畏、嫉恶如仇、除恶务尽智勇双全，机智勇敢，身手敏捷，火眼金睛，心地善良，机智灵活聂荣臻和善可亲、是非分明、智勇双全，坚定不莫泊桑孜孜以求，不断上进，虚心求教，勤学苦练5•照样子，写一写。①汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。爱是燃烧的火焰，能点燃灾区人民走向新生活的道路」爱是温暖的春风越吹走灾区人民心中的阴霾。yinmdi①

4、例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。春天来了，各种各样的花都开了。春风姑娘像一位魔法师，轻轻抚过大地，各种各样的花都绽开了笑脸。6.2007年4月29日，“亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健.意志坚强、充满活力的社会主义接班人。①“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思？1、象征青少年朝阳般的面貌，像阳光一样健康，向上。2):党和政府对青少年的关心犹如阳光般温暖。②请你为“阳光体育运动"设计一条宣传标语j磨炼坚强意

5、志、培养良好品德，我参与，我锻炼，我健康，我快乐7•根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（7分）①唐代诗人李商隐以_句“夕阳无限好，只是近黄壑表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”①“满招损，谦受益”,告诉我们人要谦虚。“矩过能改，闻过则喜。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点*过错。&根据课文内容和自己的理解填空。①烟台的海，是一幅画，是是O世世代代的烟台人在这里上演着②孔子凝望着泗水的

6、绿波,地说："水奔流不息,它好像o水没有一定的形状，或方或长，流必向下，,它好像-O…由此看来,水真是真君子啊!”请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语:O孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有①《石灰吟》是代诗人的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己（填诗中的句子）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有9、课文传真。(1)我国古代有句名言“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“谦受益，满招损。”则让我们明白谦虚使人不断得到帮助，骄傲导致人损失。在里，看不出的时候,也看不出的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了O(

7、3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”能感受到诗人的髙尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰,死亦为鬼雄。”又让我感受到她强烈的爱情之情。(4)本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“活菩萨"和“(“中日友谊的使者”的聂荣臻将军，有—豁达开朗的天游峰的扫路人,有机智勇敢-的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的爽龙迥，欣赏了的三亚落日……收获真的不小啊!9•用修改符号修改下面一段话中的错误。“哈里•波特与凤凰社"这本书情节曲折生动，我

8、很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要