感恩是和谐教育的风帆

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1、感恩是和谐教育的风帆三年组郑冬梅古言有云：“滴水之恩当涌泉相报”。感恩是中国人的传统美德,懂得感恩是一个人最起码的道徳品质。在构建和谐社会的今天，对学生进行感恩教育事在必行。家庭、学校、社会的和谐取决于人的和谐，而人的和谐关键在于内心的和谐,这就要求我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子，是构建和谐社会的需要。懂得感恩才能树立更加积极向上的人纶观，促进人的心理健康,促进家庭的和睦，促进社会的和谐。那么怎样才能让学生学会感恩呢？首先，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之屮。作为班主任

2、,每天抓好《小学生日常行为规范》让孩子每天就守纪律，讲礼仪，把日常一举一动浸润在感恩的环境里，真心感受。另外，与家长做好沟通，通过家长的言传身教，使之耳濡目染，并内化丁•人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩了进行教育，女口：上课老师很辛苦，我们要认真听讲，就是感谢老师；同学打扫卫生不容易，不能乱扔纸屑，就是感谢同学；告诉他这件衣服是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。吋时言感谢，事事存感恩。其次，耍充分利用各种节日作为教育的载体。如：春节时耍教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不

3、管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一•点一滴。再次，组织相关活动，让孩子在对比中感知幸福，学会感恩。利用语文教学习作机会鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。最后，作为“为人师表”的教师，要做好表率。在学校中、在学生日常交往中，得到学生的

4、帮助，老师始终要对学生的付出表示感谢,让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长。在学校里，感恩教育不能只停留在思想动员上，可以通过开展丰富多彩的活动，为孩子搭建实践的舞台，教给孩子感恩的方法，把学会感恩落实到生活中去。如开展“讲文明懂礼貌”活动，让孩子学会极其简单平常的礼貌用语“谢谢”。如在“三八”妇女节这一天开展“感恩妈妈”活动，可以布置孩子送给妈妈一份礼物，给妈妈做一件事或给妈妈写一封表示感谢的信回报妈妈爱。母亲节让学生参加“一日护蛋”活动，感受母亲的辛劳。在感恩老师方面可要求每个孩子从平常小事做起，遇见老师的时候真诚地问候并主动让

5、路，尊重老师。在教师节这一天开展“感恩老师”活动，可以写一封信，打一个电话，也可以寄一张贺卡，送上祝贺，关心老师。把感恩的心带到日常学习生活屮。在感恩自然方面，可开展“热爱自然、保护自然”的中队活动，学会和大自然和谐相处。在感恩社会方面，可以“感谢祖国”为题，开展演讲活动等等。人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只要有了感恩的思想，人才能焕发岀无穷的力量。感恩，是一种和谐的美，是民族精神之绝唱！让我们-起载着感恩的潜艇，乘着和谐的东风，扬起孩了们感恩的风帆，驶上感恩教育成功的彼岸吧！