2019年春五年级英语下册Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson22GiftsforEveryone教案设计冀教版三起

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1、Lesson22GiftsforEveryone【学习目标】知识与技能：1.掌握：不规则动词的过去式：bought重点句型：This…isfor….It’stoosmallfor…2.熟练掌握本课的重点句型，特别要灵活运用for。过程与方法：通过具体实物进行演练，能够让学生在愉悦的氛围中学到知识。情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣和从小养成尊敬他人的良好的品质。【学习重难点】灵活运用句型：This…isfor….【学法指导】引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。【课前准备】录音机，磁带，课件【课前预习】一读、二划、三翻译、四做练习册。I.Word

2、s.单词过关。1.你能找到这些单词吗？在课文中用彩色笔圈出并翻译。II.Phrases.短语过关。你能找到这些短语吗？在课文中用彩色笔圈出来并翻译。buy…for…toosmallfor…III.Sentences.句子过关你能找到这些句子吗？在课文中用彩色笔圈出来并翻译。1.Weboughtgiftsfor2.Thiskiteisforyou.---Thankyou.---Youarewelcome3.Doyoulikeit?---Yes,Ido.It’4.Iboughtthisforyou.---Thanks.---Youarewelcome.5.Puti

3、ton.---It’stoosmallforme,butit’sjustrightfor6.Let’sputitabovemydesk.7.Hereisagiftforyou.It’saT-shirtfrom【学习流程】I.课前热身(ClassOpening)1.Greeting.2.Review.写出下列词的过去式。校长寄语：乐于合作勤于思考教师寄语：Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。II.自主学习、展示交流(Presentation&Practice)31.情境导入：JennyandDannyboughtsomeg

4、iftsfortheirfriends.Whatdidtheybuy?Let’ssee.2.Reading.①自读，同桌读，小组读，解决生词及不懂的句子,讨论预习部分答案。②跟录音读课文，模仿录音中的语调。③Answer:Whatdidtheybuy?Jenny/Dannybought________for__________.④Role-playtheconversation.分角色表演课文。III.反馈拓展(Production)1.假如你旅行归来，为你的朋友、父母买了好多礼物，你和他们会如何进行交谈呢？试着自编一段对话（小练习册ExIII）1.看一看，写

5、一写（小练习册ExI）2.读一读，选一选。（小练习册ExII）3.连词成句。(1)formetoissmall(2)areyouwelcome.(3)aputabovedeskmyuslet.(4)favouritemycolourred(5)Imayyouhelp?(6)isaitfromT-shirtChina.【自我小结】学完Lesson29GiftsforEveryone后，我学会了给别人买礼物时可以用句子我还学会了审批人:审批时间:自我评价：小组评价：教师评价：校长寄语：乐于合作勤于思考教师寄语：Wherethereisawill,thereisaw

6、ay.有志者，事竟成。33