推荐高考物理总复习课时作业：七共点力的平衡--优质下载

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1、课时作业七共点力的平衡（限时:45分钟）（班级姓名）1•如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A.天花板与木块间的弹力可能为零B.天花板对木块的摩擦力可能为零C.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变2•如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，水平向左的力F作用于B上,A.BZ间的接触面倾斜.A的左侧靠在光滑的竖直墙面上，关于两木块的受力，下列说法正确的是（）A.A、B之间一定存在摩擦力作用B

2、.木块4可能受三个力作用C.木块A—定受四个力作用D.木块B—定受到地面向右的摩擦力作用3•在竖直放置的平底圆筒内，放置两个半径相同的刚性球Q和b,球a质量大于球b.放置的方式有如图甲和乙两种.不计圆筒内壁和球面之间的摩擦，对有关接触面的弹力，下列说法正确的是（）第3题图A.图甲圆筒底受到的压力大于图乙圆筒底受到的压力B.图甲川球g对圆筒侧面的压力小于图乙中球b对侧面的压力C.图甲中球a对圆筒侧面的压力大于图乙中球b对侧面的压力A.图甲屮球g对圆筒侧面的压力等于图乙屮球b对侧面的压力4•如图所示为我国国家大剧院

3、外部呈椭球型.假设国家大剧院的屋顶为半球形，因特殊原因要执行维修任务，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从C点（C点与A点等高）沿支架缓慢地向B点靠近.则绳中拉力大小变化的情况是（）第4题图A.先不变后变大B.先不变后变小C.先变大后不变D.先变小后不变5•固定在水平面上的光滑半球，半径为/?,球心0的正上方固定一个小定滑轮，细线-端拴一小球，置于半球平面上的A点，另一端绕过定滑轮.如图所示，现缓慢地将小球从A点拉向B点.在此过程中，

4、小球对半球的压力大小尽、细线的拉力尸丁的变化情况是（）第5题图A.乐不变，歼不变B.尽不变，町变大C.凡不变，*变小D.Fn变大,Fy•变小6•（多选妆口图，一光滑的轻滑轮用细绳00,悬挂于0点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态.若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块方仍始终保持静止，贝呎）A.绳00,的张力也在一•定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C.连接。和b的绳的张力也在一定范圉内变化D.物块方与桌面间

5、的摩擦力也在一定范围内变化7•如图所示，直角三角形框架ABC（角C为直角）固定在水平地面上，已知AC与水平方向的夹角为a=30.小环P、Q分别套在光滑臂AC、BC上,用一根细绳连接两小环，静止吋细绳恰好处于水平方向，小环P、Q的质量分别为◎、加2,则小坏P、Q的质量之比为（）第7题图B孟mV3•加厂3D.m135•如图所示，两个截面半径均为八质量均为加的半圆柱体人、〃放在粗糙水平面上,4、B截而圆心间的距离为厶.在A、B上放一个截而半径为八质量为2加的光滑圆柱体C,4、B、C始终都处于静止状态，贝9()A.

6、B・C.D.第9题图B对地面的压力大小为3mg地面对A的作用力沿AC圆心连线方向厶越小，A、Cf可的弹力越小厶越小，地面对A、B的摩擦力越大5•将两个质量均为〃2的小球°、b用细线相连后，再用细线悬挂于0点，如图所示.用力F拉小球方，使两个小球都处于静止状态，且细线04与竖直方向的夹角保持&=30°,则F的最小值为()A逅C小並小1A.3mgB.mgC.?吨D.刃g6•如图所示，一球4夹在竖直墙与三角劈B的斜面之I'可，三角劈的重力为G,劈的底部与水平地而间的动摩擦因数为“，劈的斜面与竖直墙面是光滑的，设劈的最

7、大静摩擦力等于滑动摩擦力•问：欲使三角劈静止不动，球的重力不能超过多少？第10题图7•质量为M的木楔倾角为仇在水平面上保持静止，当将一质量为加的木块放在木楔斜面上时，它正好匀速下滑.如果用与木楔斜面成a角的力F拉着木块匀速上升，如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止).(1)拉力F的最小值；(2)拉力F最小时，木楔对水平面的摩擦力是多大？第11题图5•—般教室门上都安装一种暗锁，这种暗锁由外壳A、骨架8、弹簧C（劲度系数为Q、锁舌D（倾角&=45°）、锁槽E以及连杆、锁头等部件组成，如图甲所示.设锁舌D的侧面与

8、外壳4和锁槽E之间的动摩擦因数均为“，最大静摩擦力Fm由Frm=//FN（FN为正压力）求得.有一次放学后，当某同学准备关门吋，无论用多大的力，也不能将门关上（这种现象称为自锁），此刻暗锁所处的状态的俯视图如图乙所示，P为锁舌D与锁槽E之间的接触点，弹簧由于被压缩而缩短了九（1）试问，自锁状态时D的下表面所受摩擦力的方向.（2）求此时（自锁时）锁舌D与锁槽E之间的正压力的大小.（3）无