四科上册中考后教案学科名称

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1、授课课题1、动物大转盘教学目标（1）活动引入，提出问题。（2）在教师指导下，学会制定研究计划。教学重难点小组合作，学会制定研究计划。教学过程（1）猜谜语活动。这是一个统领木单元的活动。组织好这个活动有多种方法：一是用“大传盘”的形式。教师上课前准备一个大转盘，可以是纸板，也可以是木板，能转动，最好设计上一个指针。按照教材上的排列，将写好动物谜语的纸张贴在上面。每一个位置可贴上3种以上动物的谜语。谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物。活动开始，每个小组一位同学上前转动转盘，指针最靠近哪一个谜语，就猜哪一个。已经猜出的谜语及吋取下来。直到把

2、所有谜语全部猜出。为了调动同学们的积极性，毎猜中一个谜语给予一定的奖励。女II,可以赠送猜屮谜语的活动页，也可以用加分的方法。二是采用抢答的形式。教师准备好谜语，以主持人的角色组织猜谜活动，教师每读完成一条谜语，各组抢答，每答对一个，小组加分。（2）讨论我们是怎样猜测中的？这是对猜谜活动的分解和进一步深化，起穿针引线的作用。在小组讨论的过程小，教师要给学生留出提问的空间。实际上，这也是猜谜活动的延伸。要注意引导，使学生的思维向着教师设计的思路发展。（3）制定研究计划。因为是一个“扶”的过程，教师要特别注意指导学生做好四个步骤：即，明确

3、研究内容；选择研究方法；确定研究思路，编写书面计划；开展示会，根据大家的建议，交流、修改研究计划。制订书面研究计划的“四部曲”，重在引导学生走进一个能力培养的新阶段，是一个“扶”的过程，因此教师的引导非常重要，教学过程耍环环紧扣。这个教学活动对材料的要求不高，让学生准备好纸和笔就行了。教材中呈现的只是一个个案，学生通过猜谜活动，可能会提出各种各样的研究问题。教师要适时地给予引导：比如，研究内容的选择，研究方法的选择，研究材料的选定等。板书设计教学反思授课课题2、与小□兔交朋友教学目标小组的同学愿意合作与交流；珍爱生命，体验美，欣赏美；

4、通过课余时间研究动物，学会写观察记录，并能概扌舌出所研究的动物的一些特征；通过研究过程，进一步完善小组研究计划。教学重难点通过观察、记录不同动物（鸟类和哺乳动物）宝宝的特征，概括岀同类动物的一些特征。教学过程计划是工作或行动前预先拟定的具体内容和步骤，但在实施的过程中，肯定存在这样那样的谋差。这一活动的口标，就是各个小组通过实施计划，找出不足，进步修订完善研究计划。（1）实施研究计划。《与小白兔交朋友》，通过与生活中常见的小动物交朋友，培养学生的探究能力，是边观察边探究的过程。实际上，课堂上的教学是学生对课外研究的汇报与交流，即小组实

5、施研究计划过程屮的片段交流。分为三个不同的层次：①动物宝宝的形态。要求各组整理《小科学家记录木》，在宏观上汇报观察的结果。各组研究的动物种类虽然不同，但冇一点是相同的，就是动物母与子的形态上的相似性和渐变性。②动物宝宝身上的毛。对这一研究片段的表达与交流，要求“表达”出两层意思：一是动物的身体表而冇毛吗？二是鸟类与哺乳动物身上的毛一样吗？③动物宝宝吃什么？通过实验得岀的结论。学生在与动物交朋友的过程中，很容易做到的，就是用各种不同的食物哺养自C研究的小动物。对这个过程进行记录与整理，自然就会得岀“动物宝宝吃什么？”的结论。（2）总结所

6、研究的动物的特征。概括好研究过程的三个片段，即可基本上总结出一种动物的特征。如家兔的特征：胎生、哺乳（兔宝宝长得什么样）、身体表面有毛（兔宝宝身上的毛）。（3）修改完善研究计划。这是学生亲历探究过程，在编写研究计划、交流研究计划基础上的又一次完善，是达成探究目标的根本所在。板书设计教学反思授课课题3、我们的动物朋友(1)培养合作意识；爱护动物，保护生态平衡。(2)掌握哺乳动物的特征。(3)归纳鸟类的共同特征。教学重难点归纳、总结鸟类和哺乳动物的特征。教学过程(1)游戏。《动物家族大聚会》这个游戏有6条规则。教材P66下面有活动提示图，

7、对照规则和活动图，有各个小组课余探究的经验，在教师的指导下，学生自己能组织做好这个游戏。如果组织得好，15分钟就能较好地完成这个游戏。(2)观察与讨论■对游戏的升华和提炼，以此过渡到后面要探究的内容。我们做游戏时，学会了确定某一种动物的特征，这些动物与已经总结出的家兔的特点有什么异同？层层深入，把P67页最下而的答案交给学生，即身体表而冇毛、胎生、靠吃“妈妈”的奶长大的动物都是哺乳动物。引导学生观看常见哺乳动物的图片，扩展哺乳动物的范围。(3)归纳鸟类的共同特征。教材上呈现有图片和文字。简短的文字给出了鸟类的两个共同特征：身体表面长着

8、羽毛，用翅膀飞翔。面上有鸟卵和小鸟，引发学生的经验思维，冋忆起“用卵繁殖”。最后是一个拓展活动：制定保护动物计划，并组织开展多种形式的宣传活动。rr-4^51书设计教学反思教学目标(1)能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的