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时间:2019-10-22
《人教版五年下语文第三次月考卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五年级语文学科第三次课堂教学检测)是维也纳灵魂之所在。A.雕像B.音乐C.花D.华尔兹舞曲时间:90分钟分数:一、看拼音写词语。(11分)j1lianghuihuangduji16ngzhdnggdn♦✓JUfang'ai()()()()()()paoxiaojidianxuanranjilidngchazlyanhong()()()()()二、划去错误读音。(10分)敛(lianlian)声屏气束缚(sushu)颠簸(b&bo)菜种(zhdngzhdng)临淄(zlzhi)困窘(jidngqidng)折本(zhQshe)莞尔一笑(guanwan)粗糙(caozao)楷书(kaikai)破绽(
2、dingzhan)应接不暇(yingying)炽热(zhichi)灼痛(shaozhuo)慰藉(jijie)赐予(citi)含情脉脉(mbmai)尴(jiangan)尬渗(cdnshan)透戈(gdgud)壁三、积累运用。(15分)1.写出人物的特点:(请用四字词语概括)()的诸葛亮()的曹操()的周瑜()的鲁肃《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说作者()3•写出《牧童》一诗中最能体现童趣的句子:,o4.《冬阳•童年•骆驼队》作者是(),我们曾学过她关于读书方面的文),她的代表作是(5•“欲穷千里口,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同
3、道理或意境的成语。(1)读书破万卷,下笔如有神。((2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。()6.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想:“,。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍,享受着童年美好时光的孩子:“,。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们从“”中找寻到了孩子语言的机智幽默。诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的喑算。我能写出与他们相关的歇后语:O7•杨时是"”这一成语故事中的人物。&解释“孔君平诣其父父不在,乃呼儿出”屮黑体字的意思。诣:乃:9.周幽王为了讨宠妃的欢心,而“四、把下面的成语补充完整,再答题。把词语补写完整,并选择填入句
4、屮。(12分)()()覆去不翼()()严()以()始()()及()()素裹杯()()薪()寝()食()()美奂襟()()舞1•千里冰封,万里雪飘,好一派的世界。2•大敌进犯,我军,决一死战。3.一进实验室,爸爸就地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心里。①程门立()②手()眼快③入()三分④精卫填()⑤同心()力⑥美()美奂炉()公移山⑧随心所()1•第个成语是寓言故事,第个成语是神话故事。2•第②个成语所填的字意思是。3•第个成语的意思是:心里想要怎么做就怎么做。4.第个成语多用来赞美建设物或艺术品的高大华美。五、句子甜沙拉。(4分)(1)大厅里安静极了。(改写成夸张句)(2)秋天到了,枯黄的树
5、叶落下来。(用比喻的手法把它写具体)(3)他不但改正了错误,而且还接受了批评。(修改病句。)(4)河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)六、课文储蓄罐。(按课文内容填空)(5分)1・我站在骆驼的面前,看他们的样子:那样的脸,那样的牙,那样的态度。2•我国四大名著及作者:《》作者(),《》作者(),《》作者(),《》作者()。七、给句子排序。(2分)()寒季没有口天,只有黑夜,常有美丽的“南极Z光”出现。()南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年屮只有寒暖两季。()有人把南极叫“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千二百头。()暖季没有黑夜,整天太阳高照。()不过企鹅的数量更多,约有一
6、亿只,它是南极的象征哩!八、阅读短文(8分)(一)乞丐我在街上走着……一个乞丐一一一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有"我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着,,,,他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下一一接着,他也照
7、样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”我明口,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。1.联系上下文,写出下列词语的意思。惘然无措:惶惑不安:2.用“”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是_个.的乞丐。1.“施舍”的意识是o乞丐从“我”这里得到了;“我”从乞丐那里得到了O2.学习第二自然段,用简练的语言描写一个人的外
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