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时间:2019-10-22
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1、军校考试:军校考试语文复习范围关键词:军校考试张为辣高中毕业生复习范围2016年军校考试培训部队考军校考试科目:语文、数学、综合(政治、物理、化学)和英语。语文复习范围:(一)考核目标与要求考核考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级:A.识记(指识别和记忆,是最基木的能力层级);B.理解(指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级);C.分析综合(指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级);D.鉴赏评价(指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以
2、识记、理解和分析综合为基础,在阅读方血发展了的能力层级);E.表达应用(指対语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级);F.探究(指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级)。(二)考试范I韦I与要求1.现代文阅读理解:理解文中重要概念、重要句子的含意。分析综合:筛选并整合文中的信息;分析文章结构,把握文章思路;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。1.文学类文本阅读理解:了解小说、散文、诗歌、戏剧等文
3、学体裁的基木特征及主要表现手法;文学作晶的阅读鉴赏,注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。军校考试:军校考试语文复习范围分析综合:分析作品结构,概括作品主题;分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。鉴赏评价:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;欣赏作品的形象,赏析作站的内涵,领悟作品的艺术魅力;对作甜表现出來的价值判断和审美取向做出评价。探究:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神;探讨作者的创作背景
4、和创作意图;対作詁进行个性化阅读和有创意的解读。2.实用类文本阅读理解:了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要衣现手法;准确解读文本,筛选、整合信息;分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文木反映的人生价值和时代精神。分析综合:筛选并整合文中的信息;分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;分析文木的文体基本特征和主要表现手法。鉴赏评价:评价文木的主要观点和基本倾向;评价文本产生的社会价值和影响;对文本的某种特色做深度的思考和判断。探究:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价
5、值和时代精神;探讨作者的写作背景和写作意图;探究文本中的某些问题,提出口己的见解。3.古代诗文阅读识记:默写常见的名句名篇。理解:理解常见文言实词在文中的含义;理解“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝IJ、者、Z”等常见文言虚词在文中的意义和用法;理解与现代汉语不同的句式和用法;理解并翻译文中的句子。分析综合:筛选文中的信息;归纳内容耍点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。张为臻博客鉴赏评价:鉴赏文学作品的形彖、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。1.语言文字
6、运用识记:识记现代汉语普通话常用字的字音;识记并正确书写现代常用规范汉字。表达应用:正确使用标点符号;正确使用词语;辨析并修改常见病句;扩展语句,压缩语段;选用、仿用、变换旬式;止确运用常见的修辞方法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。2.写作基础等级:符合题意;符合文体要求;感情真挚,思想健康;内容充实,中心明确;语言通顺,结构完整;标点正确,不写错别字。发展等级:深刻(透过现象深入木质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用);丰富(材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远);有文采(用词贴切,句式
7、灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力);有创新(见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到Z处,有个性色彩)o(三)试卷结构客观题(单项选择题,占24%);主观题(填空题、古文断句题、古文翻译题、问答题、论述题、写作题等,占76%)o
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