弘扬中华优秀传统文化美德少年申报表

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1、弘扬中华优秀传统文化美德少年申报表申报类别：姓名性别学校班级照片出生年月家长姓名联系方式曾获主要奖励主要事迹简介学校推荐意见（盖章）年月日县教育局审核意见市教育局审核意见（盖章）年月日弘扬传统文化优秀教师申报表姓名性别出生年月政治面貌从事教育教学工作年限任教学科职称联系电话工作单位近三年所获荣誉主要事迹（盖章）年月日所在单位意见（盖章）年月日县教育局意见（盖章）年月日市教育局意见（盖章）年月日弘扬中华优秀传统文化教育示范校申报表申报单位地址负责人手机电话联系人手机电话工作开展情况学校申报意见单位盖章年月曰弘扬屮华优秀传统文化美德少年、优秀教师、示范校评

2、选标准(-)弘扬中华优秀传统文化美德少年评选标准1、认真参加学校组织的主题实践活动，表现良好。2、在专项奖类中，事迹比较突出，具有典型示范作用。3、认真参加经典诵读，能熟练背诵部分篇章。（二）弘扬中华优秀传统文化优秀教师评选标准1、热爱传统文化教育事业，承担一定教学工作，圆满完成教学任务。2、在教学中发挥教师主导作用，教学态度认真负责，注意更新教学内容，积极利用多媒体教学手段，让国学经典浸润每个孩子的心灵，效果良好。3、积极开展传统文化课教学研究，总结教学经验。能写出具有一定水平的教学论文或总结文章。4、在教学工作中注意教书育人，在学生中树立传统文化良

3、好形象，以身作则、发挥表率示范作用。5、上交一份传统文化课教案和录像课（或微课）。（三）弘扬中华优秀传统文化示范校评选标准1、要以各种形式保证课时的实施：每周1课时；2、用好教材。以人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》为参照,自编实用有效的校本教材或选择适合校情的地方课程,并切实按照教材内容进行教学。3、学校能开展一项长期系统的主题活动，且效果良好。4、有专兼职教师。5、学校经典诵读活动扎实开展，学生诵读情况良好。6、学校领导能够主动参加传统文化的相关培训，积极派遣教师外出学习，经常组织全校师生及家长共同学习，营造浓厚传统文化