初一上学期语文期末试卷-

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1、初一语文测试卷一、语文基础知识的积累及应用（20分）（一）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）1、徘徊2、隽秀3、耻笑••••4、休qi（）5憧jing（）6、滑ji（）（二）、根据括号里的意思，在横线上填入恰当的成鱼。（3分）1、果见孔明坐于城楼之上，（形容满脸笑容），焚香操琴。2、一年到头，他（形容旅途辛苦劳累）；四处奔波。3、母亲在家庭里极能（做事不辞辛苦，不怕别人埋怨）。（三）、按课文原句填空（6分）1、傍晚时候，上灯了，一点点的光，。2、子曰："诲汝知之乎？,,。”3、,志在千里。烈士暮年，。4、何当共剪西窗烛，o5、,赚得行人空喜欢。,一山放过一山拦。6、常记溪亭日暮，o（四）根

2、据提示，填上恰当的词，使上下句成为对联。（2分）有志者、事竟成，,百二秦关终属楚；苦心人、天不负，,三千越甲可吞吴（五）语言运用（2分）如果你上课在开玩笑，多次被老师点名批评，班主任得知后，对你进行了思想教育,使你认识到了错误，这时你很想跟老师道歉，请问要怎样表达才合适？（六）填补下面文字，使句子前后连贯，句式工整，结构严谨（4分）书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；,二、阅读理解（40分）（一）（12分）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立

3、思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，读万卷书“更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上行字，也往往使我心动神移，不能自已！书看我了，从中也得到一个体会：物怕比

4、，人怕比，书也怕比，“不比不知道,一比吓一跳”。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几名指导读书的话,我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1、这篇文章的作者是,原名是,现代著名女作家。（2分）2、作者说“读书好”，从上文找出有表明“读书好”句子。（2分）3、作者要求大家“读好书”，从上文看，作者的好书标准是什么？（2分）4、作者还教给大家选择好书的方法，那就是（2分）5、“读书好，多读书，读好书”这九个字在文中的作用是：（2分）6、你曾看过哪些好书，请简要介绍一本。（2分）（二）（15分）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，

5、混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里0③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。1、在选文中横线上填入所缺的词语。（2分）2、句①运用了和修辞手法，是从角度写出春风的特点。（2分）3、句②从角度写出了春风特有的,写了、、三种景物。（3分）4、句③运用了修辞手法，句③和句④是从角度写出了春风的,写了、、三种景物。（3分）5、写鸟儿、牧童、短笛与春风有什么联系？（3分）6、春天代表性的景物有很多，除了课文中提到的，你还知道哪些？写下来,比一比谁写得最好。（2分）（三）（13分）一群动物正在吃

6、草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返回冲来。动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“哮哮”叫着一一这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事，愣了半刻，返身走了。远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向它唱起了赞歌。羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说：“伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由

7、于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？”1.犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是：（）（2分）A.相同，都是无所畏惧的精神。B.不同，犀牛怒目而视是无所畏惧；羊羔是无知，认敌为娘。A.不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎；羊羔是无知，认敌为娘。B.相同，都是岀于无知，不识虎性，盲目斗争，盲目亲近。1.给句子换一种说法，使句意不变：（2分）老虎不知什么缘故