城西分校语文第四单元假期作业

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1、灌云高级中学城西分校七一部语文第四单元假期试题家长签字pdngbd制卷人朱占全审核人语文组学生姓名一积累和运用1根据拼音写出相应的汉字chdngbdngzainidngZHti清发主酝蓄2.下面词语中有四个错别字，把它们找出并改正披蓑带笠呼朋引伴细滋漫长轻飞曼舞花枝召展春日融融闲情逸致重岩叠障错别字订正3按要求默写课文①《三峡》一文中描写三峡秋天景色的句子是_②《三峡》一文中描写夏水凶险的句子是,,运用对比手法写夏水迅疾的句子是,。作者用动静结合的手法为我们勾画出一幅秀丽的山水画卷,O③《春》一文中赞春

2、的三段文字④看吧,,等到快日落的时候,微微露出点粉色。4仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：O5.月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象，写一段秋天夜景，文中要用到比喻、拟人的修辞手法，100字左右。二、阅读理解（-）①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心的湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它

3、的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力。②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩蹬，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。……5.第2段文字中作者描绘了哪几幅春图？（准确概

4、括短文内容）6.本文在描绘春天时，调动各种感官将春天写得具体可感，试各举一例。视觉：听觉：嗅觉：7.本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出三种，并在文中各找出一例。（随文学习一些修辞知识）①修辞举例：②修辞举例：③修辞举例：8.从内容上看，第②段文字与第①段哪句话相照应？（理解文章的精巧结构）9.本文抒发了作者怎样的思想感情？（把握作者抒发的感情）（-）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二

5、百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10.解释下面的字①略（）②漱（）③良（）④绝（）11.将下列句子译成现代汉语①自非亭午夜分，不见曦月。②虽乘奔御风，不以疾也。译：①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译②清荣峻茂，良多趣味。译：③两岸连山，略无阙处译：④其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。译：⑤素湍绿潭，回清倒影。翻译⑥常

6、有高猿长啸，属引凄异。译：⑦空谷传响，哀转久绝翻译13・下列加线的“三”字中，意义有别于其他三项的一项是（）A.巴东三峡巫峡长B.猿鸣三声泪沾裳C.船头坐三人D.为字共三十有四14.由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”的叙述，可联想到李白写过的两句诗15.下列判断正确的一项是（）A.文中划线的句子朗读节奏应为“自非/亭午/夜分”。B.“素湍绿潭，回清倒影”表现了春冬三峡山水的美丽。C.本文结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正面表现三峡渔民的悲惨生活。D.本文通过对三峡四季景物的描写，

7、表现了三峡一带的风土人情。16.《三峡》中写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风,不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句？17.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛?18、写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？19.文中写了三峡渔民的歌声，你认为有什么作用？你能写出和渔歌相反意境的两句诗吗？20.“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是（A.概数B.确数）,写出两个含有相同意义的带“三”字

8、的成语：、21・下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.或/王命急宣C.其间/千二百里A.至于/夏水襄陵D.虽乘奔/御风/不以疾也（三）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着,这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，