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时间:2019-10-22
《八年级生物上册期末考试卷及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、□□□□□□I?2013-2014学年第一学期期末考试试题(卷)八年级生物一、单项选择(30分)1.蚯蚓生活在什么样的环境中A.清澈,缓流,富含有机质的江河中B.浑浊,急流,富含有机质的江河中C.潮湿,疏松,富含有机物的土壤中D.干燥,疏松的河沙中2.用肉眼观察蚯蚓的体表,可以发现靠近其身体前端的儿节,颜色较浅且光滑,看上去像一个粗大的指环,这部分叫A.体节B.刚毛C.勰部D.坏带3.下列动物中,不属于恒温动物的是A.猫B.麻雀C.金丝猴D.鲫鱼4.地球上种类最多的动物类群是A.软休动物B.昆虫C.鸟类D.哺乳动物5.有位同学捉到一只青蛙,他将它放在
2、有较多水的鱼缸出,准备精心饲养,观察蛙的活动,可是第二天蛙就死掉了,其死亡原因是A.无法呼吸到充足的氧气B.饥饿C.受到惊吓D.水质有问题6.下列对人类有害的昆虫是A.家蚕B.蝗虫C.蜡蜒D.七星瓢虫7.下列各项屮不属于动物行为的是A.蜡蜓点水B.青蛙冬眠C.孔雀开屏D.兔的心脏在跳动8.下列属于后天学习的是A.蜜蜂跳舞B.蜘蛛结网C.母鸡孵卵D.小狗算加法9.动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者,又是分解者10.下列动物的行为对植物不利的是A.蜜蜂采集植物的花B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
3、C.过多的蝗虫啃食玉米等的叶D.榛睡鼠可储存大量的果实11.人们研究雷达的回声定位系统,是模仿了下列哪种动物而研制的A.虫单B.蝙蝠C.鸟类D.鱼类12.目前人们认为很理想的一种生物反应器是A.种子B.乳房反应器C.肉类D.植物体13・下列关•丁•芽抱的叙述错误的是A.芽孑包是细菌在不良环境中形成的结构B.芽砲是细菌的休眠体C.芽抱可以萌发出一个细菌D.芽抱和抱了一样是细菌用来繁殖的结构14.下列内容不属丁•细菌菌落特征的是A.菌落比较小B.表血光滑、粘稠C.褐色D.粗糙干燥15.关丁-真菌,下列叙述错误的是A.都有真止的细胞核B.都是单细胞的C.都
4、没有叶绿体D.营养方式为异养16.夏季在下列的什么地方易找到蘑菇A.小河中B.沙漠中C.树林的地表和腐朽的树T•上D.海边沙滩上17.下列牛•物中,可产牛抗生素的是A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌18.在没有氧的条件下,一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产牛「的一种可利用的气体,使它们得到净化,这种气体可能是A.二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.氧气19.在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物20・下列材料屮能作为制作培养基的凝固剂的是A.琼脂B.牛肉汁C.白糖D.土壤浸出液21.假设你
5、手上此刻有10()个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数戸是多少个A.12800B.25600C.1600D.无法计算22.下列那一项不是*物多样性包括的内容A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态环境的多样性D.生物食性的多样性23.保护生物多样性最有效的措施是A.迁地保护B.建立自然保护区C.法制管理D.科学研究24.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜希用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的是A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色25・人的脚趾Z间经常发生
6、奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了A.寄牛:虫B.真菌C.细菌D.病毒26.牛物分类的单位中,最基本的单位是A.nB.纲C.科D.种27.下列的措施屮,哪一种对保持生态坏境最有利A.把大片沼泽地开垦为家田B.在菜地中洒农药以杀死菜青虫C.在H1间施引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡28.你们学校的植物挂了牌吗?如果你要给植物挂牌,除了种名和学名以外,一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称?A•门的名称B.纲的名称C.目的名称D.科的名称26.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一,我们对它应A.想
7、尽办法赶尽杀绝B.顺其自然不加控制C.人力保护并减少其天敌的数量D.设法控制其数量,减少危害3().我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝,造成这种现象的原因是A.其适应环境的能力下降B.环境污染使其出生率下降C.乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染D.营养级别较高,食物不足请将选择题的答案填入下表123456789101112131415161718192021222324252627282930二、填空题(每空1分,共30分)31.动物在自然界中的作用:在维持中有重要作用;促进生态系统的循环;帮助传粉、传播种子。32•培养细菌真菌的方法包括配制培养基、
8、、和恒温培养。33.19世纪,“微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的
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