高中语文课本文言文知识梳理PPT课件

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1、高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。2．共其乏困共，通“供”，供给。3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。6．失其所与，不知知，通“智”，明智。《勾践灭吴》7．南至于句无。句，通“勾”。8．将帅二三子夫妇以蕃。帅，通“率”，率领。9．令壮者无取老妇。取，通“娶”，娶妻。10．将免者以告。免，通“娩”，分娩。11．三年释其政。政，通“征”，征税。12．而摩厉

2、之于义。摩厉，通“磨砺”，切磋。13．无不铺也。铺，通“哺”，给人食物吃。14．无不欼也。欼，通“啜”，给人水喝。15．衣水犀之甲者亿有三千。有，通“又”，用于整数与零数之间。《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之。孰，通“熟”，仔细。《触龙说赵太后》17．少益耆食。耆，通“嗜”，喜爱。18．必勿使反。反，通“返”，返回。《劝学》23．虽有槁暴。有，通“又”，又，再。暴，通“曝”，晒。24．则知明而行无过矣。知，通“智”，才智。25．君子生非异也。生，通“性”，资质，禀赋。《秋水》26．泾流之大。泾，通“径”，直。27．

3、不辩牛马。辩，通“辨”，分辨。《过秦论》28．合从缔交。从，通“纵”。合从，六国联合共同对付秦国的策略。29．秦有余力而制其弊。弊，通“敝”，困顿，失败。30．陈利兵而谁何。何，通“呵”，呵问。31．始皇既没。没，通“殁”，死。32．而倔起阡陌之中。倔，通“崛”，崛起，兴起。33．赢粮而景从。景，通“影”，影子。《鸿门宴》34．距关。距，通“拒”，把守。35．毋内诸侯。内，通“纳”，接纳，使进来。36．张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。37．言臣之不敢倍德也。倍，通“背”，违背，背叛。38．旦日不可不蚤自来谢项王。蚤，

4、通“早”。39．令将军与臣有郤。　郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。40．因击沛公于坐。坐，通“座”，座位。41．不者，若属皆且为所虏。不，通“否”，如果不这样。《兰亭集序》42．虽趣舍万殊。趣，通“趋”，往，取。43．亦由今之视昔。由，通“犹”，犹如，如同。《归去来兮辞》44．景翳翳以将入。景，通“影”，日光。45．曷不委心任去留。曷，通“何”，为什么。古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今

5、：指外出之人随身携带的物品。4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。《烛之武退秦师》5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》9．今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。《触龙说赵太后》10．太后明谓左右古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；

6、今：左和右两方面，或用在数目字后面表示概数。11．年几何矣古：多少；今：指数学的一门学科。12．至于赵之为赵古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”；今：表示达到某种程度，或另外提起一事。《季氏将伐颛臾》13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主古：把……当做，让……做；今：认为。14．是社稷之臣也古：此，这，代词；今15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称；今：“国”指国家。《寡人之于国也》16．河内凶古：谷物收成不好，17．弃甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行18．是使民养生丧死无，古：供养活着的人；