专升本(国家)-专升本大学语文模拟13

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1、专升本大学语文模拟13一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。丄、、'既来之，则安之〃这句古语出自A・《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《左传》2、《秋水》中北海若对''自多〃的态度是A.反对B.赞成C.无所谓D・顺其自然3、梁启超的《论毅力》写于A.戊戌变法之前B.戊戌变法失败后C.五四运动Z时D.五四运动Z后4、《郑伯克段于鄢》中、'多行不义必自毙〃一语指斥的对象是A.武姜B.郑武公C.郑庄公D.共叔段5、《李将军列传》一文中不与李广构成对比关系的人是A.匈奴射雕者B

2、.李蔡C.程不识D.王朔6、北宋第一个专事写词的婉约派词人是A・苏轼B.王安石C・柳永D.晏殊7、盛唐山水H1园诗人是A.杜甫B.王维C.李白D.高适8、《关山月》（和戎诏下十五年）一诗贯穿全诗的线索是A.月夜B.笛声C・泪痕D.歌舞9、李煜的《虞美人》是一首4.悼亡词B.抒情词C.咏物词D.怀古词丄0、''求田问舍,A.刘彻C.刘邦怕应羞见，刘郎才气〃中刘郎指的是B.刘备D.刘裕11＞被誉为、'曲状元〃的作家是A.马致远B.白朴C.关汉卿D.郑光祖12.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物?

3、A・明月、江水、秋花B.江水、明月、清风C.清风、黄花、梧桐D.清风、明月、芦荻13、在《宝玉挨打》中，说、'明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成〃这句话的人物是A.王熙凤B•贾母C.薛宝钗D.贾政14、《大同》论证理想社会吋主要运用了A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法15、文学常识表述错误的一项是A.辛弃疾是宋词史上作词最多的词人B.李清照号青莲居士C.陆游是中国文学史上作诗最多的诗人D.'、三曹〃是指曹操、曹丕、曹植16、王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是A.反驳论据B.反驳论点C.

4、反驳论证过程D.反驳论证方式17、冯谖为盂尝君''焚券市义〃的行为中蕴涵着A.道家思想B・法家思想C.人本思想D.民本思想18、《故都的秋》一文的体裁是A.游记散文B.说理散文C.抒情散文D.叙事散文19、《口出》的情节结构特点是A・回顾式写法B.开放式写法C•闭锁结构D.片段写法20、下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一？A.契诃夫B.伏尔泰C.屠格涅夫D.泰戈尔二、文言文阅读阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列小题：孔予曰：''求！周任有言曰：'陈力就列，不能者止。，危而不持，颠而不

5、扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兇出于押，龟玉毁于犊中，是谁之过与？〃21＞将、、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣〃译成现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质、所表达的观点以及运用了何种论证方法。22、将''虎兇出于柯，龟玉毁于犊中〃译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻义。23、本段选文运用了哪些修辞？举例说明其作用。阅读下面一段文字，回答下列小题：呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。24、文中''原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可

6、以知之矣〃这句话的作用是什么？25、这段文字在全文中的作用是什么？26、请解释这段文字中加点字的含义。理：原：阅读《论毅力》中的一段文字，回答下列小题：孔子曰：、'譬如为山，未成一赍，止，吾止也；譬如平地，虽复一费，进，吾往也。〃孟子曰：'、有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。〃成败之数，视此而已。27、解释这段文字中加点字的含义，并说明这段文字表明了什么观点？平：弃井：数：28、这段文字运用了哪儿种论证方法？29、文中所引孔盂的话属于何种论据？哪个成语是由前文中孔子的话引申而来的

7、？三、现代文阅读阅读《苦恼》中的一段文字，回答下列小题：他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。….关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的。….跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了。••••・•''你在吃草吗？〃姚纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。''好，吃吧，吃吧。......既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。......是啊。......我已经太老，不能赶车了。......该由我的儿子来赶车才对，我不行了。….他才是个地道的马

8、车夫。….只要他活着就好了。•…"姚纳沉默了一忽儿，继续说：'、就是这样嘛,我的小母马。......库兹玛•姚内奇不在了。......他下世了。......他无缘无故死了。......比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。・・..・.忽然，比方说，这个小驹子下世了。・..・・・你不是要伤心吗？〃那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。・・..・・30、这段文字属于什么描写？31＞这段文字描写在全文中有什么作用？32、从这段文字中可以看出