一年级语文下册松鼠和松果

《一年级语文下册松鼠和松果》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、10、松鼠和松果教学目标：1、认识“从、活”等11个字，会写“以、后”等六个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。重点难点：生字的识记及用自己的话复述这个童话。教学关键：熟读课文，初步了解复述的方法。教学方法：自学辅导法。教学时间：两课时。教学用具：1、生字卡片。2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。教学过程：第一课时激趣导入揭示课题1、猜谜语：猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）2、揭课题：（1）谈话：今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故。（板书：松鼠）（2）汇报资料：你们对小松

2、鼠有哪些了解？（板书：松果）（3）过渡：小松鼠和松果之间会发生什么事呢？这节课我们就来学习《松鼠和松果》，齐读课题。二、初读课文识记生字（一）读文：1、自读：自由读文，圈岀不认识的生字，借助拼音认读。2、听读：师范读生听读，纠正字音，标出自然段。3、互读：同位互读，检查字音。4、指读：指名读难句或难段，纠正字音。（二）学词：1、出示词语：聪明活泼高高兴兴森林那么可口忽然如果光秃秃主意蒙蒙细雨挺拔将来茂密2、认读词语：指读一领读一赛读一齐读（三）记字：1、出示生字：聪活泼忽然眨如总以主意2、认读生字：方法：指读一领读一轮读一齐读3、识记生字：（1）分析字形：重点认识：“女”字旁，“

3、人”字旁。（2）记忆难字：例如：我是用（）的方法记住（）的，（）加（）或（）就是（）o熟字加偏旁：总一聪舌一活发一泼口一如熟字减偏旁：注一主4、扩词说话：女山聪（聪明）:（四）感知：1、自读课文：送字宝宝回家。2、汇报交流：说说你知道了什么？三、巩固练习检验知识1、同位互读生字。2、给生字注音。（学生注音一师批改一生批改）四、课堂小结家庭作业小结：通过这节课的学习你学会了什么？作业:熟读课文。第二课时一、复习旧知引入新课1、复习：（1）抽读生字卡片。（2）说说通过上节课的学习你知道了什么？2、引入：这节课我们继续学习《松鼠和松果》，齐读课题二、细读课文读中感悟（一）过渡：1、说特

4、点：通过上节课的学习，你觉得小松鼠有什么特点，用文中的词语来概括。（聪明活泼）2、师导言：这样聪明活泼的松鼠，因为什么事苦恼了呢？你们想知道吗？（二）指导学习第二部分（2—4）自然段。学法：读画一读说一读情1、依法学习2、3自然段（1）读画：学生自由读课文2、3自然段，用“一”画岀松鼠所想的句子。交流：“如果光摘松果……到那人儿去住呢？”（2）读说：自读松鼠想的话。交流：说说你知道了什么？（3）读情：有感情地朗读。点拨：是啊，如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，上哪儿住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样?那我们就带着这种担心、焦急、害怕的心情这几句话。方法：自读一指读一评议（评议

5、是否读出担心、焦急、害怕的心情。）2、依法学习第4自然段（1）读画：学生自由读课文第4自然段，用“一”画出松鼠想的办法。交流：“每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个”（2）读说：自读松鼠想的办法的句子。交流：说说你知道了什么？（3）读情：有感情地朗读。点拨：松鼠正为以后没松果吃，子孙没地方住而担心时，突然想出了办法，此吋心情会怎样？那就带着高兴的语气来读。方法：自读一指读一评议（评议是否读出高兴的语气）（三）引导学习最后两节1、朗读法学习第5自然段。导言：小松鼠的愿望实现了吗?请你大声读读第5自然段。2、启发想象：（1）想象：一棵棵小松树迎着蒙蒙细雨挺拔的生长着，那么将来，将来这

6、里会是什么样呢?请同学们大胆想象描绘未来的松树林美景，我们动笔画一画。（2）齐读：请同学们大声齐读第6自然段。三、借助想象升华感情你喜欢小松鼠吗？为什么？（练习用“因为……所以”说话）板书：爱护大自然四、反复读文复述课文1、反复读文，练习说说课文的内容。2、指名复述：引导学生按照“吃松果一想松树一种松果一长松树”的顺序进行复述。方法：自复一互复一选复评议：是否有顺序，是否用自己的话。五、课堂练习巩固知识1•照样子写句子。例：松树聪明活泼，学会了摘松果吃。，学会了O2.根据课文填空小松鼠爱吃()，它一边吃O,一边在土里埋下()0将来，这里会是一片()的松树林。六、学习写字体验字美1

7、、出示生字：以后更主意总(认读一组词)2、依法学习：(学法：看一观一说一描一写)⑴自学：(2)交流：教师点拨：看结构「主”是独体字。观占位：重点指导「意”中间的“日”的横要写在横中线上。说笔顺：“后”的两个撇是两笔写成。写一写：“以”的最后一笔是点。3、展评生字：自评一互评一选评七、总结全文延伸主题通过这节课的学习，你要学习松鼠什么？八、家庭作业巩固知识1、抄写生字。2、语文大本。板书设计：10松鼠和松果松鼠一吃松果一种松果爱护大自然