一上7秋姑娘的信精品教案

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1、小学语文苏教版一年级上册第三单元7.秋姑娘的信一、教学目标1.学会“好”、“心”等6个生字，按笔顺正确美观帖写。掌握“撇点”、“卧钩”2种基本笔画。2.理解课文内容，认识秋天的一些特征；通过理解秋姑娘写信的内容，懂得朋友Z间要相互关心的道理。3.有感情的地朗读课文并苗诵课文。二、教学重点难点重点：学会“好”“心”等6个生字；背诵课文。难点：有感情地朗读课文，懂得朋友间要互相关心的道理。三、教学准备学生准备：1•课下观察秋冬交替时的动植物变化。2.练习正确朗读课文，初步感知课文的主要内容。教师准备：1.多媒体课件。2.—封信，口制枫叶若干。四、课时安排两课时五、教学过程环节一、认识

2、•…自主阅读，整体把握（一）揭示课题，激趣导入1.（出示信件）小朋友，你们认识这是什么吗？（板皿信）。信是干什么用的？（预设：转告别人事情的）这是谁给老师的信呢？2.“瞧，秋姑娘來了，快和她打个招呼吧！”？（多媒体展示秋姑娘飞來图）这封信就是秋姑娘写给我们的。（板书：秋姑娘。提醒“娘”读轻声，齐读）。秋姑娘给我们写了什么呢？一会再告诉大家。1.秋姑娘不光给我们写了信，述给她的所有好朋友写了信呢！她给好朋友说了什么呢？那么现在就让我们來学《秋姑娘的信》这篇课文。齐读课题。读了课题你有什么要说的？（二）-整体感知，推进读懂过渡：是啊，这些问题我也想知道答案。那么让我们一起从课文中寻找

3、吧！1.听课文范读录音。2.自由朗读课文。瞧，播音员阿姨读得多好。相信人家现在也能读得一样好？耍求：借助拼音，读准字音。不添字不漏字。3.检查自学。多媒体出示:•Haopcngyduxinshcngcunquan•好朋友心生村全•qiuguniangxinzhaipianpenggud•秋姑娘信摘片WJ裹（1）开火车，指名读。（2）师正：平舌音:村；翘舌音：摘、生。新笔画:“好”字中的撇点和“心”字中的卧钩。4.B由朗读课文。环节二、实践——重点突破，语意兼得（三）末段问疑，总领全文1.出示：这是一棵枫树。（媒体显示枫叶飘落，直至枫叶全无）咦，树上的枫叶都到哪儿去了？2.指读，齐

4、读。（读好“咦”，读出疑问的语气）3.（多媒体“秋姑娘撒枫叶”图）（出示：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好刖友们写信。）引读：秋姑娘摘下指导读：片片。（读出枫叶的多、以及高兴的语气）指名读，齐读4.学习词语“好朋友”。你有好朋友吗？你认为怎么才叫好朋友？（互相喜欢、互相关心、互相帮助的才叫好朋友）1.指导朗读。秋姑娘怎么关心她的好朋友的呢？（写信）谁來读读笫一自然段？2.她用枫叶给哪些好朋友写了信呢？用下面的句式说话：“秋姑娘给_、_、_、—写了信。”（媒体出示人雁、青蛙、松鼠、山村的孩子）（四）熟读课文，理解感悟。1.秋姑娘给好朋友写些什么呢？你最喜欢哪一封信，你就把那封信多读几遍

5、，等会我们看看谁读得最好。2.学生读自己喜欢的信。指名读，喜欢这封信的一起站起来读。（配上音乐）3.指导学习第二自然段。（1）师生赛读。谁来跟老师比赛读这小节？（2）学生评价。（3）方法指导。我读好这节有个小秘密，想知道吗？就是抓住了“多加小心”來，用上我的秘密试试看,这回能赛过老师吗？（4）生读，指名读，齐读。（5）师生表演读。师：现在我就是秋姑娘，你（选一同学）是人雁。我要对你说：“秋天快要过去了，冬天就会來到，你路上要多加小心啊！”生：谢谢你，秋姑娘。（6）生生表演读。学着我的样了做秋姑娘，选好一只大雁，你还想对好朋友说些什么？（预设：一路上,会辿上风霜用雪，会辿上可怕的野

6、兽，会碰到凶恨的猎人，危险重重，一定要“多加小心”啊！）小结：姑娘给好刖友大雁写信，可见她对好刖友心情如何呢？（关心爱护好刖友）。漂亮的秋姑娘心灵还这么美好，做她好朋友真幸福。我们是不是也要学习她，也耍做到对好朋友关心爱护呢？（7）带着这种感情来读读这段话，谁能试着背诵一下呢？1.学以致用，占学3、4、5白然段。注意读好“盖好”、“快准备充足”、“别忘了”等词來体会秋姑娘的关心体贴好刖友。2.朗读全文。爱读书的孩了是老师最最喜欢的。看來你们都很喜欢秋姑娘写的信，那么我们连起來把它读读。环节三、总结——积累延伸，读写训练(五)识记生字，指导书写。1.学习“好”(1)读“好”。(2)

7、写“好”。教学新笔画“撇点”。观察多媒体演示“好”的写法。提问：你认为写时注意什么？你是怎么记住它的？(“好”写时，女字横笔右边不出头，左右两边抱紧)(3)齐卩空，描红。(4)组词。(你知道“好”能组成哪些词？)你能给“好”找个好朋友吗？你能用上其屮一个词说一句话吗？2.教写“心”(1)读“心”。(2)写“心”。教学新笔画“卧钩”。观察多媒体演示“心”的写法。(3)齐书空，描红。(4)组词。你能给“心”找个好朋友吗？你能用上其中一个词说一句话吗？3.观察、自学生字：“生”、“村”