七年级上册语文第二单元作文500字：语文世界(作文,单元作文,初一上册单元作文,七年级初.

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2、，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕''的山园景色?？“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”的失望悲切?？“4，，是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝"的豪言壮语?？“5，，是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青

3、天，，的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排阀送青来''的静景与动态?？9?••“站是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情''的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻'，的情意浓浓?？“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐?？我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏

4、数字中的语文。七年级上册语文第二单元作文500字：语文是什么作文一走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的迷恋；语文是离不开名著的双眸。语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮"的注解。语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文

5、章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的应对；语文是和他人聊天时，得体的话语。语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。语文，就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋刀；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄了的逍遥云游，是孔了的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵

6、法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦屮泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》??语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤;是巴尔扎克的人间喜剧！语文是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔?？语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严

7、；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串中诗意的忧伤、温暖、清凉。语文改变了我的生活作文你是“大漠孤烟直，长河落日圆'‘的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游丁猛浪湍漩中；你是“山重水复疑无路"的深山从林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你叫我爱不释手。语文给予我们聆听音乐的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌，你觉得歌词真好，别忘了，这是语文；当你为“兼葭苍苍，口露为霜，所谓伊人，在水一方^而感动吋，别忘了，这也是语文；当