七年级生物上册3.6.1种子萌发形成幼苗学案北师大版

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1、第1节种子萌发形成幼苗（第1课时）一、导学目标通过解剖和观察人豆、玉米等种了，比较这两种植物种了结构的相同点和不同点，从而记住种了的基本结构；知道种子萌发的过程。二、导学诊断1.牛活史是指牛物在一牛中所经历的、和的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的胡发和幼苗的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、和,最后到和的形成。2.尽管种子的形态和结构各异，但都与人豆、玉米相似，其基本结构有和o具有保护种子内部结构的作用。是新植物体的幼体，是山、、和四个部分组成，将來发育成。3.胚中含有两片子叶的这类植物称为植物，常

2、见的有,营养贮存在—中；胚中只有一片子叶的植物称为植物，常见的有,营养贮存在中。三、导学案例4.下图甲、乙所示为二种植物的种子结构图甲乙内⑴上图甲为（玉米、大豆）种子，乙所示为植物（玉米、大豆）种子。判断依据是甲图中有而乙图中没有，甲图中有为1片而乙图中为2片。（2）在大豆种子中，[]是新植物体的幼体:而玉米种子也有这样的结构它由图中的[]、[]、[]和[]组成。（3）丙图是种子甲、乙）发育而来的,A由发育而来的,B由[]发育而来的，C由发育而来的。（4）屮和乙图中种了萌发所需的营养物质分别來自和o四、导练达标1.下列结构中，花生和玉米种子共有的是（）

3、A.胚乳、利

4、皮B.种皮、胚C.果实、种皮D.两片肥厚的子叶2.绿豆芽的白嫩细长部分主耍由种子的哪部分发育而来的（A.胚芽B.胚根C.胚轴D.了叶3.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚乳&玉米种子萌发时，最先突破种皮与果皮的是（）A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚轴9.右图是玉米种了纵切剖面示意图，能为玉米种了萌发A.①B.②C.④D.⑤10.种子萌发过程中，胚根发育成,胚轴发育胚芽发育成11.单了叶植物与双了叶植物区别与联系：单子叶植物（玉米）双子叶植物（菜豆）不同点胚有片了叶，营养物质贮藏在中。胚有片子叶，营养•

5、物质贮藏在■中。相同点都有和，前者対种子有保护作用，后者山、、、四个部分组成，是种子的，是新植物体的。五、导练点睛种了的结构:大种皮：具有保护作用，保护种子内部结构。胚芽：将来发冇为茎和叶。胚轴：连接胚芽和胚根的部位，将来发育为连接茎和根的部位。胚根：将来发育为根。新植物体的幼体，是种子的主要部分。了叶：了叶两片，营养物质贮存在了叶里。提供营养的结构是（）玉米⑵种子新植物体的幼体，是种子的主要部分。种皮和果皮:具冇保护作用，保护种了内部结构。胚乳：贮存营养物质。'胚芽：将来发育为茎和叶。胚轴：连接胚芽和胚根的部位，将來发育为连接茎和根的部位。th胚根：

6、将来发育为根。了叶：了叶一片。第1节种了萌发形成幼苗（第二课时）一、导学目标通过实验探究得出，记住种子的五种营养成分和种子萌发的内、外部各三个条件。二、导学诊断1.播种到土壤里的种子，.并非都能够萌发。种子的萌发既需耍必要的,又需耍适宜的O2.种子中贮存的营养成分有、（前二者乂叫无机物）、、、（后三者又叫有机物）等。在探究种子的营养成分实验中，种子燃烧后留下的灰白色的灰是，遇碘变蓝的是，面团中冇柔韧性的物质主要是,在白纸上用力挤压小麦的胚，纸F爾下油迹，证明胚中有。3.实验结果表明，种了萌发时需要外界条件是、和，缺少其屮的任何一种外界条件种子都不能萌发

7、。三、导学案例4.下图中的4粒玉米种了的不同部位受到了损伤，（阴影部位表示冇损伤）。据图可判断（）粒种子肯定不会萌发。（3）这个实验的可信度较小，容易出现偶然现象，原因是I・四、导练达标6.炒熟的种了不能萌发，原因是种了（）A.失水过多B.丧失生活力C.丧失吸水力D.营养不足7.观察玉氷种子结构时，在剖血上滴碘液,下列哪一结构最可能变蓝（A.种皮B.胚芽和胚根C.子叶和胚轴D.胚乳1.将能止常发芽的种了分成「卩、乙两组，在适宜的温度和适量的水分条件下，川组种在疏松肥沃的土壤屮，乙组种在疏松贫脊的土壤屮。一段时间麻，两组种了的发芽悄况是（）A.卬组能发芽

8、，乙组不能发芽B.卬组不能发芽，乙组能发芽C.甲、乙两组都能发芽D.甲、乙两组都不能发芽1.下列关于种子萌发的条件的说法中，正确的一项是（）A.萌发条件包括土壤条件和空气条件要么有适宜的环境条件，要么有完善的口身条件C.需要适宜的环境条件和完善的口身条件D.只耍有足够的水分和空气就可以萌发10.农民在早春播种以后，川犁料膜覆盖地面，h的是A.防止害虫咬坏种子B.保温保湿,利于种子萌发11.12.C.防止种子霉变腐烂D.隔绝空气，闷死朵•草种子能使种了寿命延长的贮藏条件是A.低温、干燥潮湿C.低温.潮湿D.高温、干燥种了的萌发的内在条件是：1、此外，没有

9、的种子绝对不能萌发，处于状态的种了也不能萌发。13.某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件