九年级(上)Unit2复习

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1、九年级（上）Unit2复习Unit2SavingtheearthTopic1Ican'tstandtheenvironmenthere.1.1can，tstandtheenvironmenthere.我无法容忍这儿的环境。stand表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。eg:Ican'tstandthatman,hetalkstoomuch.我忍受不了那个人了，他话太多了。Ican'tstandwaitinganylonger.我再也等不了了。2.Whatdoyoumeanbysth.?某物是什么意思呢？

2、=What'sthemeaningofsth?=Whatdoessth.mean?3.1hopeIcanmovefromheresoon.我希望我能早点从这儿搬走。当主从句主语一致时，常可转换成不定式短语=Ihopetomovefromheresoon.我希望早点从这儿搬走。4.Thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintotherive匚有儿座工厂正往河里排放污水。Therebe+sb./sth.+doingsth.表有某人/某物正在做某事。eg:The

3、rearesomebirdssinginginthetree.树上有些鸟儿在歌唱。Thereisalittlegirlcryinginthestreet.街上有个小女孩在哭。5.stopdoingsth.停止做（正在进行的）事stoptodosth.停下来去做（另一件）事eg:It'slate.Theywillstopworkingand（stop）tohavesupper.很迟了。他们将停下来吃晚饭。Thestudentsstoppedtalkingandtolistentotheteacher.学生们停止说话去

4、听课。6.Tmsorryformakingsomuchnoise.很抱歉我弄出这么大的噪音。besorryfordoingsth.表对做过的事感到抱歉besorrytodosth.表对当前的事感到抱歉eg:I'msorryforwakingyouupyesterday.很抱歉昨天把你弄醉•了。rmsorrytotroubleyou.很抱歉打扰你了。rmsorrytohearthat.听到那个（消息）感到很遗憾。7.RecentlyitwasreportedthatmanyteenagersinAmericacanh

5、earnobetterthan65-year-oldpeopledo,-近来据报道，美国许多青少年的听力和65岁的老人一样差。nobetterthan--*表"同（几乎）一样差；不比做得好”eg:LucydidnobetterthanLilyintheexam.露西和莉莉考得几乎一样糟.=LucyalmostdidasbadlyasLilyintheexam.8.复习现在完成时屮延续性的动作或状态和由for/since引导的一段时间状语搭配使用。a）“for+时间段”与"since+时间点”都表“一段时间”，常用H

6、owlong提问。b）如句中含有非延续性动词，则改为相应的延续性动词或状态。Topic2Howdoespollutionhurttheearth?1.ItsaysthatChinahasbecometheworld'slargestproduceranduserofcoal.它（文章）写至lj屮国已经成为世界上最大的煤炭生产和消费国。sth.+saysthat…此句型中主语是事或物，say表用“文字、数字”说明信息。eg:Itsays“HappyNewYear!”onthecard.卡片上写着“新年快乐！”。The

7、clocksaysthatitis20:00now.这面钟显示现在是20：00。1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知，没有人喜欢污染。none与noone的区别：none“全无”，既可指人也可指物，后常跟of的短语；作主语时，谓语动词既可用单数也可用复数；noone只指人，后不能跟of的短语；作主语时，谓语动词只用作单数。eg:Hehasreadnoneofthesebooks.（指物）这些书他一本都没看过。Noneofmyfriendslike/likesdrawing.（

8、指人）我的朋友们没有一个喜欢I田il田i。Nooneishere.没有一个在这儿。none回答howmany/much的问题；noone回答who的问题。如：A:Howmanystudentscometoschoolbytaxi?B:None.有多少的学生搭出租车来上学？没有人。A:Howmuchwateristhereinthebottle?B:None.