二4班班会教案

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1、《学会宽容快乐生活》一、设计意图：现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的屮心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性

2、，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。二、班会的目的：1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道徳品质。2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。三、班会活动的准备1、召集班干部商讨主题班会的活动安排2、选出男（甲）、女（乙）主持人各一名3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品4、制作动画课件，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》四、活动

3、过程设计：在歌曲《第一时间》中，丄持人上台。甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。甲：是的，宽容是i种美徳，也是我们的快乐之木，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。合：四（3）班主题班会现在开始。甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。甲：宽容决不是姑息、放纵

4、，更不是懦弱、无能。乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。甲：我们的生活屮宽容是什么呢?也请大家说一说。1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊,才能有更多的朋友。3、是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。4、是亲情，家人之间如果没有宽容Z心，就容易钻进求全责备的死胡同。乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢?现在我们來进行宽容度测评：下面的一些

5、情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙了上，我会4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会7、如果我遇到总喜欢对别人白般挑剔而不顾他人情绪的搭档吋,我会8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会由8位同学上台回答，并阐述自己的理由。甲

6、：同学们，你是宽容的人吗?大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢?乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。a、《仇恨袋》（由一名同学讲述）古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙

7、对海格力斯说:“你就绕道，离它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底！”《感恩父母》主题班会教案二4班一、活动冃的为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。二、活动准备1、布置黑板、教室。2、发动学生收集相关资料。3、排练节目。三、活动过程（一）、开场白。王天予：敬爱的老师！齐思瑶：尊敬的各位家长!刘禹岐：亲爱的同学们。就没有日子的温暖。就没有

8、五谷的丰登。就没有生命。就没有我们自己。他沉默无语。无时无刻不在包容着你合：大家下午好！齐思瑶：没有阳光,窦冠男：没有雨露,刘禹岐：没有水源,王天予：没有父母,齐思瑶：父爱如山,窦冠男：母爱似海,王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。（二）、感受父母Z爱。窦冠男：无论你身在何地