串并联电路的连接和作图教案1

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1、九年级物理串.并联电路的连接和作图教学设计课题串、并联电路的连接和作图教学目标（一）知识与技能1.熟记常见的电路兀件及其符号，并能熟练地掌握画法2.熟记画电路图和连接实物图的要求3.会连接简单的串联电路和并联电路，并会冊i出电路图（二）过程与方法1.通过投影让学生熟记画电路图和连接实物图的要求。2.通过练习，巩固并掌握连接实物图和按要求画岀电路图（二）情感态度与价值观1.通过练习，加强学生对串并联实物图和电路图的认识，使学生体会到科学知识在实际生活中的应用及价值。重点难点教学重点：1.掌握串、并联电路的连接和根据要求画岀电路图2.会根据要求连接实物图及画出电路图教沖难点：并联电路的连接及

2、作图本节是复习课，是针对学生在学习了本章后对所有要求的作图做一个总结和巩固。根据课标的要求，学会连接串并联电路及画岀电路图是本章帖的基本要求，这也是为将來的学习欧姆定律和电功率计算打好基础。学情分析在学习木章书的过程中，我发现有部分学生对实物电路图的连接和画电路图的方法不甚了解，在实验连接串并联电路和研究串并联电路的电流特点时不会连接电路图，作业上也发现他们对电路图的画法、实物图的连接要求掌握得不好。教学方法讲授法、多媒体课件演示法、练习法教具学案、PPT课件学具教学过程教师活动学生活动设计意图复习投影经常用到的电路元件及其符号观看、感受。图片能让学生冋忆巩固之前学过的电路元件符号，为本

3、节课的作图做铺垫。新课讲授一、投影：根据实物图画出电路图的要求：1•完整地反映电路的组成2.规范地使用电路元件符号3•先画电源，从电源止极开始按照实物图的顺序依次连接。4•原件符号不能画在拐角处，用横平竖直的线段表示要连接的导线，使电路图清楚美观吊联：按照顺序依次连接并联：在实物图上找出丁路和之路的两个交点，先也电源，再画好干路和框架，最后画出支路。（学案练习）一、根据实物图，画出电路图。倾听教师讲解做练习、讨论、展示答案让学牛先明确要求，减少练习过程中的错误觅点强调串联电路、并联电路的作图方法，讣学生减少犯错木环节的设计，主耍是通过针对性的练习，加强学生的作图能力二、投影：根据电路图，

4、连接实物的要求。导线要接在接线柱上，实物导线不能交叉！让学生先明确要求，减少练习过程中的错误新课讲授串联：按照顺序依次连接，连接要紧密并联：…条支路…条支路地连接，分清楚“过”与“不过”，同•条导线接在头和尾效果都一样，连接电流表要注意接线柱和量程的选择二、根据电路图，连接实物倾听教师讲解做练习、讨论、展示答案重点强调串联电路、并联电路的方法，让学牛减少犯错本环节的设计，主耍是通过针对性的练习，加强学生的连接实物图能力（学案练习）三、根据要求连接电路并画出电路图7.如图所示，在方框屮画出灯泡L］和灯泡1_2并联，屯流表测灯泡-电流的电路图，并在右图上连接实物图。做练习增加难度,对前面知识

5、的巩固。小结本节课我们学到了什么学生总结提高学生的归纳总结能力。加深对本节课的认识。板书设计课后反思