2017年高考全国乙卷语文

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1、语文2017年高三2017年全国乙卷语文语文考试时间：—分钟题型简答题填空题单豳书面表达总分得分简答题（综合题）（本大题共5小题，每小题—分，共—分。）1.阅读下面的文字，完成广3题。气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年両后，-•些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度來看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域Z间公平厚冇气候容虽的问题，因

2、而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间冇限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间吋，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方而的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求Z上的奢侈排放。从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与麻代之间公平享有气候容最的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束白己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为白己及后代设定义

3、务，就代际公平而言，地球上的B然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的口然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同亨有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道徳义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统而授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识來看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。总之，气候正义既有空间

4、的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候止义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。（摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候匸义为视角》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。C.气候止义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而R要为后代设定义务。D.已冇的科学认识和对利益分配的认

5、识都会影响我们对气候正义内涵的理解。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会止义问题。C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足耒来的气候正义立场。D.对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。B.如果气候变化公约或协定的长期口标能落实，那么后代需求就可以得到保证。C

6、.只有每个人都控制“碳足迹”从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。D.气候容量的公平享有是很复朵的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。1.阅读下面的文字，完成4〜6题。天嚣风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架历，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不,一口也好哇！空气失去了气休的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无悄地和人体争夺着仅有的一点水分。他躺着，喉头有梗阻感

7、,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺?但他、懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。风声，丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。棊地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大口然面前，人暂时述只能居于屈辱的地位。他不想再费劲去听了。目両最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屛子，便沉入无生命状态……忽然，处于混沌状态的他像被雷电击中，浑身一震。-种声音!他转过头，他