2017-2018学年高中语文课时跟踪检测（四）柳永词两首新人教版必修4

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1、课时跟踪检测（!1!柳永词两首（时间:40分钟满分：60分）一、基础巩固（15分，选择题每小题3分）1•下列词语中，加点字的注音有误的一组是（）A.珠JJL(ji)钓叟(sou)■B.千骑(ji)■叠嶼(xian)C.重湖(chong)参差（cl）凝噎(ye)差劲(cha)■暮霭Gi)■拙劣(zhub)罗绮(qi)喟然(kui)羌管(qiang)囤积(tun)■“厭”应读yanoD.天堑（qian）■寒蜩（tido）■解析：选BB项，“霭”应读di,2.下列句了中，加点的词的解释不止确的一项是（）A.市列珠巩，户盈

2、罗绮，竞豪奢。••珠巩：泛指大小不同的各种珠宝。B.异H图将好景，归去凤池夸。••图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。C.有三秋桂子，十里荷花。••三秋：三个秋天。D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。••烟霞：指美丽的自然风景。解析：选cc项，三秋：秋季。3.与“杨柳岸，晓风残刀”所用的表现手法不同的一项是（）A.杏花春南江南B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C.两情若是久长时，乂岂在朝朝暮暮D.鸡声茅店月，人迹板桥霜解析：选CC项为直接抒情，其他三项为例句相同，都是融情于景。2.名句默写。（6分，任选6句，每句

3、1分）（1）东南形胜，三吴都会，O（柳永《望海潮》）烟柳画桥，风帝翠幕，O（柳永《望海潮》）（2）市列珠巩，,竞豪奢。（柳永《望海潮》）羌管弄晴，,嬉嬉钓叟莲娃。（柳永《望海潮》）（3）寒蝉凄切，对长亭晚，。（柳永《雨霖铃》）都门帐饮无绪，留恋处，o（柳永《雨霖铃》）（4）,更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》），更与何人说？（柳永《用霖铃》）答案：（1）钱塘白古繁华参差十万人家（2）户盈罗绮菱歌泛夜（3）骤雨初歇兰舟催发（4）多情自古伤离别便纵冇「种风情二、阅读鉴赏（30分）（一）阅读下面这首宋词，完成5〜7题。

4、（10分）婆罗门令柳永昨宵里恁和衣睡，今宵里又恁和衣睡。小饮归来，初更过，咂咂醉。中夜后、何事还惊起？霜天冷，风细细，触疏窗、闪闪灯摇曳。空床展转重追想，云用梦、任敬枕难继。寸心万绪，咫尺千里。好景良天，彼此，空有相怜意，未有相怜计。3.词开篇“和衣睡”的描写手法是什么？表现了词人怎样的处境？（3分）答：答案：“和衣睡”是细节描写，表现了客游他乡的词人的辛苦、孤寂。4.“寸心万绪，咫尺千里”在写作手法上有何特点？表现了词人怎样的情感？（3分）答：答案：使用了对比的手法，“寸心”对“万绪”，写出词人感情负荷的沉重难堪

5、；“咫尺”对“千里”，表现出梦中两人相会而醒來却相隔万里的无限惆怅。5.这首词在叙事上有何特点？请简要分析。（4分）答：答案：这首词主要写词人中宵梦醒的情景，从睡前、睡梦、醒后等几个方面表述，运用了插叙（入睡之前）、伏笔（醺醺醉）等手法。（二）阅读下面这首宋词，完成8〜9题。（9分）少年游柳永参差朋树滴陵桥，风物尽询朝。衰杨古柳，儿经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满衡皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独口凭兰梯②。［注］①箭皋：长满杜箭（香草名）的水边陆地。②兰^（rdo）：指划船的桨，这里代指船。&结合本词内

6、容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。（4分）答：答案：以哀景写哀情，借伤柳抒发伤别，加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重。9.“独自凭兰楼”描绘了一幅怎样的Mffi?“独自”二字表达了怎样的感情？（5分）答：答案:结旬“独自凭兰税”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的imiifiio“独自”二字,笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的悄怀，充分表达了依依惜别的衷悄，孤身飘零的苦况。（三）阅读下面的宋词，完成10〜11题。（11分）八声甘州柳永对潇潇算雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠

7、减,苒苒物华休。惟冇长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼駅望,谋几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！10.下列各项中，表述错误的两项是（5分）（）A.开头两句写雨后江天。此时已入素秋，木已气肃天清，又加此一帝秋雨，更是纤埃如雾，尽皆浣去，一澄如洗。B.“渐霜风”三句写风紧H斜Z境。当此Z际，秋意更深，雨洗暮空，凉风忽至，关河肃杀凋零之气己浓，残阳照着高楼，一片冷落Z景象。“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急。A.“是处”两句，由苍莽悲壮转到细致沉思，

8、由俯察而转至仰观，又见处处皆是一片凋落景彖。“休”字寓冇无穷的感慨愁恨。B.“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。C.本诃融写景、抒情于一体，使用了细节描写、熄实结合、对比等手法，将词人的感情表现得淋漓尽致，语浅而情深。解析：选CEC项，应是“山仰观而转至俯察”oE项，木词并未使用对比的