7年级随堂练习

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1、2016年03月20日初一数学一.选择题（共11小题）aAaA1.（2015・金华）以下四种沿AB折叠的方法中，不一定能判定纸带两条边线a,b互相平行的是（C）图1图2图3图4A.如图1,展开后测得Z1=Z2B.如图2,展开后测得Z1=Z2且Z3=Z4C.如图3,测得Z1=Z2D.如图4,展开后再沿CD折叠，两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD2.（2015春•安达市期末）如图所示，Z1和Z2是对顶角的是（C）A.C.3.（2015春•辛集市期末）一个人驱乍前进时，两次拐弯后，按原來的相反方向前进，这两次拐弯的角度可能是（

2、）A.向右拐85°,再向右拐95。B.向右拐85。，再向左拐85。C.向右拐85°,再向右拐85°D.向右拐85。，再向左拐95°4.（2015春•德州校级期中）如图，ZACB=90°,CD丄AB于D,则下面的结论中，正确的是（）©AC与BC互相垂宜②CD和BC互相垂直③点B到AC的垂线段是线段CA④点C到AB的距离是线段CD⑤线段AC的长度是点A到BC的距离.A.①⑤B.①④C.③⑤D.④⑤1.（2015春•无锡校级期中）如图，Z1和Z2是同位角的图形有（）2.（2015・昆明）如图,在厶ABC中,ZB=40°,过点C作CD〃AB

3、,ZACD=65°,则ZACB的度数为（）A.60°B.65°C.70°D.75°3.（2015*厦门）如图，AABC是锐角三角形，过点C作CD丄AB,垂足为D,则点C到直线AB的距离是（）A.线段CA的长B.线段CD的长C.线段AD的长D.线段AB的长4.（2015＞盐城）将一块等腰玄角三角板与一把玄尺如图放置，若Zl=60°,则Z2的度数为A.85°B.75°C.60°D.45°1.（2015•重庆校级二模）如图，已知：AB〃CD,CE分别交AB>CD于点F、C,若ZE=20°,2.（2015・济南校级一模）如图,已知AB〃CD

4、,AD平分ZBAE,ZD=38°,则ZAEC的度数是（）A.19°B.38°C.72°D.76°3.（2015春•阳新县期末）如图，直线AB与CD相交于O,E是ZAOD内一点，已知EO丄AB,垂足为O,且ZBOD=45°,则ZCOE的度数是（）4.（2015・H照）逅的算术平方根是（）A.2B.±2C.晅D.±^25.(2015*李沧区一模)3的平方根是()A.9B.V3C.-忑D.±^36.（2015-雅安校级一模）-3的相反数的倒数的算术平方根是（）A.V3B.士亚C.业0_业一3337.（2015・松山区二模）下列计算正确的是

5、（）A.（-1）2=・2B.J（_2）2=4C.（・VI）2=4D.・（7^）2=-41.（2015秋•天水期末）若2m・4与3m・1是同一个正数的平方根，则m为（）A.-3B.1C.-1D.-3或12.（2015春•宜春期末）下列说法疋确的是（）A.・81的平方根是±9B.任何数的平方是非负数，因而任何数的平方根也是非负C.任何一个非负数的平方根都不大于这个数D.2是4的平方根一.填空题（共2小题）12.（2014春•建邺区校级期末）如图，把ZABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处,BC〃DE,若ZB=80°,则ZBDF=.13

6、.（2014春•江口县校级期中）如图,AB〃CD,ZCGF=35°,ZAHF=60°,则ZF的度数为.二.解答题（共4小题）14.如图所示，已知AB〃CD,分別探讨下面四个图形中，ZAPC,ZPAB与ZPCD的关图1图212.（2015春•潮南区期末）如图1,AB〃CD,EOF是肓线AB、CD间的一条折线.（1）试证明：ZOZBEO+ZDFO.（2）如果将折一次改为折二次，如图2,则ZBEO、ZO、ZP、ZPFCZ间会满足怎样的数蜃关系，证明你的结论.图1图2如图，AB〃CD,AE交CD于点C,DE1AE,垂足为E,16.（2015

7、春•南长区期中）17.（2015春•滑县期屮）如图，DE丄AC于点E,BF丄AC于点F,Zl+Z2=180°,试判断ZAGF与ZABC的大小关系，并说明理山.1.（2015春•兴隆县校级刀考）如图所示，一块长方形地板，长为60cm,宽为40cm,上面横竖各有两道宽为5cm的花纹（图中阴影部分），那么空白部分的面积是多少？2.（2013秋・鄭州区期末）（1）已知OA丄OC,ZBOC=30°,且OD、OE分别为ZAOB、ZBOC的角平分线，请求出ZDOE度数.（2）如果把（1）中"ZBOC=30。"改成"ZBOC=x（0°

8、",其他条件都不变，则ZDOE度数变化吗？请说明理由.C、2016年03月20日wdyy3的初中数学组卷参考答案一.选择题（共11小题）1.C；2.C；3.A：4.A；5.C；6.D；7.B；8.B；9.C；10.D；11.C；二.填