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1、题目：做一个有心的教师读朱永新《新教育之梦》之感悟学段：小学工作单位：教师姓名：联系电话：内容摘要：做一个理想的教师，必须首先做一个“六心”教师，即％寺心”/爱心”、“虚心”、“有心”“信心”、和“恒心”,经营“六心”,成就理想。关键词：理想教师、诗心、爱心、虚心、有心、信心、恒心正文：怎样的教师才是理想的教师？就像一千个读者就会有一千个哈姆莱特一样，每一个人都会有不同的理解和答案。朱教授也有他的个人的解读。读罢《新教育之梦》之理想的教师篇，我认识到做一个理想的教师，必须首先做一个“六心”教师，即“诗心”、“爱心”、“虚心”、“有心”“信心”、和“恒心”，经

2、营“六心”，成就理想。诗心。有人说，儿童是一首诗，是一幅画，这是因为童年是做梦的年龄，有梦才有诗。这诗，未必是作成的诗篇，但必定有诗境、诗情、诗心。与诗意双飞双宿的梦境，正是一个壮志凌云、顽强拼搏的人翱翔九天、驰骋五洋的力量之源一一这个人未必是教师一一但作为一名教师，一名跟多梦的童年朝夕相伴的孩子王更需要有拿云的梦想和激情澎湃的诗心。朱教授在文中写道：“当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。”爱心。“爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础”，一个富有爱心的教师，必然高扬爱的旗帜

3、，将每一个学生视如己出，以“幼吾幼以及人之幼”的传统理想为指归，像普照万物的太阳一样,把他的爱洒向每一个学生，无论贤愚美恶，一律用他海纳百川的博大和宽容之心去包容千差万别的甚至差异不啻霄壤云泥的莘莘学子。我认为，教师应该是美学家，能够用眼睛发现学生的美；更应该是艺术家，用双手更用智慧去创造美。就像一位根雕艺术家，能够以其独特的眼光发现寻常甚或粗陋的树根之中所蕴藏的美的因子，并像米开朗琪罗用其神工之鬼斧将大理石中所酝孕的“胚胎”“引出”来一样，将常人眼里再普通不过的树根精心打造成令人赏心悦目称羡不已的艺术品。每一个学生都是这品位不一的石块、树根，也都是裹藏着宝

4、玉的璞石，我们教师既要有和氏发现玉石的眼光，还要有接纳玉石的胸襟，更要有打磨玉石的艺术技巧。爱，就是爱，使艺术无比地生动鲜活起来，教育是科学，更是艺术。爱，不仅是育人的力量之源，同时，它也是教师成就理想走向成功的中流砥柱。朱教授说：“理想的教师，应该是一个善于合作、具有人格魁力的教师。”教师的教育工作能够在多大程度上取得成功，他的教育理想能够达到怎样的高度，环境的影响及其教育施行者之间的合作具有举足轻重的作用。“一个会做工作的教师，会调动千军万马来实现自己的教育抱负”；相反，一个缺乏合作精神的教师，个人素质即使再好也很难有多大出息。朱教授强调想学会合作的教师

5、必须学会换位思考，学会尊重，学会互惠互利。归纳成一句话，我认为，教师必须懂得关爱他人，关爱身边的人，关爱其他教师，关爱学生家长，用现代的“双赢”理念指导自己的交往、交际与沟通。这样，重人者人恒重之，必会赢得教师群体的尊重，赢得校长的尊重’赢得学生的尊重，赢得家长的尊重，工作开展起来必会如行云流水，绩效也非同凡响。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。这就需要我们教师不能仅仅两眼盯着名次、分数，还要关爱社会人生，关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。朱教授强调也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社

6、会责任感。教师要有担当，要勇于承担面对社会教师所应该担负的责任，有社会担当的教师才会培养出具有积极的生存心境，以积极的人生态度对待社会的人。虚心。信息时代的到来，电脑和网络的普及，使我们每一位教师都深深地感到“教学相长”这个词汇的实在含义。学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集，现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态。我们教师单在知识方面已经失去了明显的优势，甚至在某些方面有必要拜学生为师，真是“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”啊。当我们谆谆教诲学生“三人行必有我师焉”的时候，我们岂能在践行上落后于学生？惟一的举措就是更加努力地勤奋学习，不断充实

7、自我，不断超越自我，不断地完善自己的知识结构，保持一颗永远年轻的心。惟有如此，我们才能适应今天的教育，也才能教育好我们的孩子们。有心。朱教授说：“理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。”他鼓励广大中小学教师要做工作的“有心人”,要结合自己的工作实践搞教育研，从“记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始”展开教科研活动，他一直坚信，只要坚持作“教育日记”，多年以后必有收获。信心。什么叫聪明？古语云：知人者智，自知者明。可见，知人难，自知也难。在我们的周围不乏不待扬鞭自奋蹄的自强不息的教师，但是，也不可否认存在着更多的得过且过做一天和尚撞一

8、天钟的不思进取的教师。如果我们对他们的言行做一番细致