正规邮件格式范文

《正规邮件格式范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、正规邮件格式范文邮件是传递信息最详细、最快捷的方式，但是如果使用不当反而会弄巧成拙。掌握写邮件的技巧，把信息完整的表达出来，讣领导、同事都能从你的邮件里面看到你对工作的努力和突出的表现。下面是学习啦小编为你带来的正规邮件格式范文，欢迎参阅。正规邮件格式范文1尊敬的XX公司领导：本人叫XX,今年22岁,现在是XX大学XX届软件开发与信息管理专业方向的三年级学生，对软件开发怀有浓烈的兴趣，且对java语言尤其熟悉，能熟练使用jsp、struts、struts2>sring2和hibernate3等流行的编程技术，并且不断学习新技术来继续丰富自已的知识，口前已

2、经独自编写了好几个项目，例如：基于j2ee的图书管管理系统，网络商城和库存管理系统等。基于j2se的教师管理系统，生产线故障管理系统等。拥有一定的实践经验。但仍觉得经历甚浅，希望通过与社会接触，了解社会与软件之间的需求关系，通过更多的项口实践来提高自身的软件设计能力和编程技术。建立本站的主要目的是为了通过网络应接一些与java技术相关的一些项目，例如基于j2ee的jsp、struts等开发web网站;或基于j2se开发应用软件件。建立本站除了希望增加接项口和寻找编程相关的兼职的途径外，还希望能通过本网站结交更多的软件开发人士，交流软件开发知识和java编

3、程技术，更好地提高自已的软件开发技术。此致敬礼！正规邮件格式范文2尊敬的小姐/先仝：您好!我叫XX,我是xx广播电视大学20xx届毕业生，主修计算机应用与软件开发。欣闻贵单位是一个极具生机和活力的集体，能给予每个员工充分的发展空间。初出茅庐，有道是良禽择木而栖，是以毛遂自荐，渴望加入贵公司的行列，一展拳脚，为贵公司更上一层楼尽我所能。经过大学三年学习和实践的历练，我的整体素质得到了提高。有了一定的专业知识和技能，具备了一定的英语基础，能够用常用的英语与人交流。此外，在校期间曾经多次参加班里的户外活动和一些校内活动，因此有较强的组织能力。幽默乐观，与人交往

4、真诚，与朋友同学能够互相宽容、忍让，结交了许多朋友。并且在校期间积极参加社会实践，不断锻炼自己，实现自我价值。初涉社会难免经验尚浅，我工作踏实认真，能吃苦耐劳，责任心强。相信可塑性与发展潜力具有的我一定能在贵公司的精心打造下，成为贵公司旗下的一员。我热切期待着为贵单位更加辉煌的明天贡献出自己的一份力量！盼望与您进一步联系！此致敬礼！正规邮件格式范文3尊敬的各学校领导：您好！真诚地感谢您在rr忙之中浏览这份求职材料。这里有…颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。我叫XXX,**年*月*日，我毕业于XX大学历史学教育专业，获史学

5、学士学位。毕业后一直在**首批办重点高中**从事历史教学工作，现为中教一级教师。参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从**年起,连续六年一直被评为校优秀教师。**被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。一、教学方面：从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下：**年**月，在**省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中，所讲的课《帝国主义瓜分小国的狂潮》被评为新型课•等奖。**年*月，在**省高中历史

6、学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：**年**月，制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。**年*月，制作的课件《第二次世界大战复习》在**省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。**年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。**年，制作的多媒体课件《情系延边》在**省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等

7、奖。**年，制作的英语课件（BritainandIreland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。**年*月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“屮学历史教学”网站，在K12全国屮小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。**年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator>Flash>Authoware软件的使用，另外我在本学期的高

8、一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop