杨锐毕业论文

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1、摘要1关键词1Abstract1Keywords1数据与研究方法21.1调查问卷的设计与调查方法21.2研究方法32初中地理骨干教师现状分析32.1初中地理骨干教师结构分析32.2初屮地理骨干教师相关心理分析62.3初中地理骨干教师在教学过程中的问题分析73结论与思考8参考文献河南省初中地理骨干教师现状分析以2012年河南省“国培计划”为例摘要:通过对参加河南省信阳师范学院“国培计划(2012)”短期集中训练的45名地理教师进行问卷调查,对部分教师进行访谈,根据调查数据的结果,明确河南省初中地理骨干教师的现状。希望本文的内容能使初中地理教师提高对于本学科教师队伍的认识

2、,教育部门的相关领导能提高对中学地理教师的重视程度、能根据现状采取积极措施完善初中地理学科教师队伍建设。关键词:骨干教师;国培计划;河南省;初中地理教师;调查AnalysisofthecurrentsituationofjuniorhighschoolgeographyteachersinHenanProvince,in2012nationaltrainingplanasanexampleAbstract:ThroughthepartinHenanXinyangNormalUniversityV'TheCultivationPlan(2012/Atheshort-te

3、rmintensivetrainingof45geographyteachersquestionnaireinvestigation,interviewofsometeachers,accordingtotheresultofthesurveydata,clearthepresentsituationofthejuniormiddleschoolgeographybackboneteachersinHenanprovince.Hopethisarticlecanmakethecontentofthejuniorhighschoolgeographyteachersto

4、improveunderstandingofthedisciplineofteachers,educationdepartmentleaderscanimprovethemiddleschoolgeographyteachers1emphasis,canaccordingtothecurrentsituationtotakeactivemeasurestoperfectthedisciplineteachersteamconstruction.Keywords:Backboneteachers;Thecultivationplan;Henanprovince;Juni

5、orhighschoolgeographyteachers;Survey前吕当前,河南省顺应教育体制改革的需要,在教育领域也采収了相应的改革措施,地理学科也一样。然而,地理新课程能否在农村初屮有效实施,地理教师则显得尤为关键。地理教师是地理教学系统中的重要组成部分,地理教师的水平从某种程度上也就决定了地理教学的现状。但与新课程的要求相比,农村初中师资水平、教育教学条件和现状都存在一定差距,地理新课程在农村初中的实施仍然任重而道远。但在农村初中地理教师队伍中有一部分相对优秀教师,他们是教师队伍的骨干。他们中的一部分也参与了“国培计划”,在教好地理的同时不断学习、不断提高

6、自己的专业素养。骨干本指某事物的主要部分、能起到支撑作用的部分。近些年,各地各校都涌现出一人批骨干教师,有国家级、省级,也有市级、区级、校级。这些骨干教师都是从众多一线教师中评选出来的,他们具有丰富的教学经验,有较高的教育理论修养,有科学的有效的教学方法,是教育教学中的中流砥柱,能发挥骨干的作用。在基础教育阶段,骨干教师发挥着重要作用。一所学校里,骨干教师是学校的中坚力量。要提高教学质量,把学校办好,办出特色,办出优势,没有骨干教师是不行的。“国培计划”在各个省份相继开展,河南省教育厅也积极响应政府政策,在2012年有秩序的实施了“国培计划”。2012年8月15日至8

7、月29日,河南省“国培计划(2012)”短期集中培训班在信阳师范学院开班,其中有來口南阳、商丘、信阳、驻马店、潔河、开封、许昌、周口等市的45名初中地理教师参加了培训。本文仅以针对这次培训的学员的调查为例,就河南省初屮地理骨干教师现状进行分析。1数据与研究方法1.1调查问卷的设计与调查方法初屮地理是小科,甚至是“副科”,一直没有受到应有的重视,在农村屮尤为明显。这是大家普遍的认识,而初中地理教师的现状如何,我们不能没有调查就去下断言。骨干教师是学科发展的支柱,是从己有的教师队伍中抽调出来的比较优秀的一些教师,对这些教师的现状进行分析,我们就可以窥探整

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