毛概论述与案例分析

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1、第一章论述题1、如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？马克思主义屮国化是一个历史过程，屮国化的马克思主义是这个过程屮的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论和'、三个代表〃重要思想Z间既是一脉相承的，乂是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于屮国革命、建设和改革的伟大实践屮，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。2、如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？科学发展观的笫一要义是发展，其核心是以人为木。深刻理解以人为木，才能全面把握科学发展观的精神

2、实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。科学发展观的基木要求是全面协调可持续发展。笫一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为屮心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到''五个统筹〃，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与白然和谐发展、

3、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重耍指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和''三个代表〃重要思想关于发展思想的继承和发展。笫二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科

4、学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。材料分析题以下是关于对待毛泽东思想的态度的材料。材料1“凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”摘自《人民L1报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977—02—07材料2冇些同志说，我们只拥护“匸确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错谋的。摘自《邓小平文选》第二卷材料3三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基木点还是那些。从许多方而来说，现在我们还是把毛泽

5、东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。摘自《邓小平文选》笫二卷请回答：（1）根据材料1,指出对待毛泽东思想的一•种态度。（2）根据材料2,指出对待毛泽东思想的另一种态度。（3）指出这两种态度的共同错误是什么。（4）根据材料3,指出对待毛泽东思想的正确态度是什么。(1)材料1是对毛泽东思想采取教条主义态度，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并H•企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把

6、毛泽东晚年的错误思想坚持卜去。(1)材料2是因为毛泽东晩年犯了错谋就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，这是错误的。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的结晶。这与毛泽东个人的思想其中有正确的思想，也有错误的思想是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。(2)±述两种错误倾向都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年的错误加以区别，而这种区別是十分必耍的。(3)对毛泽东思想的正确态度应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些止确的东西恢复

7、起来，加以贯彻执行；二耍纠正毛泽东晚年的错误，从反而吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。第二章论述题1、谈你对“坚持的党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性增强创造力的决定性因素”这句话的认识。中国共产党作为中国工人阶级的先偉队，中国人民和中华民族的先锋队，保持先进性是其生命力Z所在