李晓连学习心得

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1、黄山学习心得李晓连我很荣幸能代表我校参加4月22日至4月25日在黄山举办的第十届全国“相约名师。聚焦课堂”暨两岸三地小学数学教学观摩交流研讨会。3天时间由两岸三地数学名师展示了13节高水平数学课，9场思想深刻，精彩绝伦的讲座，使我感受颇深，受益匪浅。针对这次活动，谈谈自己的感受。第一天是来自北京、南京和厦门的名师，给我留下深刻印象的是张齐华老师的课。听张齐华老师的数学课是一种享受，不仅在场的听课老师有此感受，当天配合张老师上课的学生更是感觉妙不可言。张齐华老师的经典语言非常吸引人，无论是对知识的引领启发，还是

2、对学生的鼓励赞赏，张老师都倾注满腔热情，用生动、形象、准确、富于情趣的语言，紧紧地吸引住学生的注意力,深深地打动着学生的心。张齐华老师对学生的赞赏是由于赏识而胜于称赞，是心灵深处的自然流露，是内心情感世界的迸发，他的赞赏鼓励有别于我们平日公开课中的“你真不错，非常棒，你真聪明，你真能干，你说得真好！”等苍白语言的重复表达。张老师的语言既质朴又真诚，既独特又有神奇功效，这使得他的课堂处处洋溢着真情，时时闪耀着智慧的火花。用专家的话说张老师有语文老师的语言功底和扎实的文学修养，加之幽默、风趣、诙谐的禀性，致使他的

3、许多语言都富有哲理，他的每句话都能说到听课者的心里。第二天是来自合肥、江苏、香港和台湾的名师。他们的课完全能代表两岸三地课的风格。我个人觉的内地老师上课，追求的是教学目标有没有实现，重难点有没有突破，学生有没有掌握本节课的知识。考试几乎是评价教学效果好坏的唯一标准。所以教师在课堂上不敢越雷池半步，一切围绕着教学效果转。课堂套路一层不变。不敢大胆创新，不敢走不一样的“路”。因为在我们心中学生成绩的好坏是教师教学水平的高低最重要的体现。香港的教学理念跟我们完全不一样，他们非常注重学科渗透，一位教师带4、5门课。学

4、科间你中有我，我中有你。袁慧玲老师执教的《时分秒》给我最大的感触就是人文气息特别重。本节课孩子们学会了感恩父母，关心同伴，团结协作……即使孩子们对时分秒的理解不像内地孩子那样深刻。试问：那又怎样？除此以外，他们学到了更多。不是吗？台湾教师的课带给我的是全新的体验，他们能把知识编进智力游戏里，在做游戏的同时思维也在高度运转。何凤珠老师是一位能让所有孩子喜欢上数学的名师，她五年级的学生已经掌握初一《实数》知识。另一位陈为民老师的课完全颠覆了内地上课的套路。总之，敢于创新是他们的共性。对于两岸三地课的特点，我作了一

5、首“乱”题诗：汇课港台课如春风，吹到内地唤新潮。香港课显人文，学科渗透令人赞。宝岛课重创新，边学边玩练思维。内地课多规矩，教学效高成绩好。港台陆是一家，取长补短为祖国。第三天是来自浙江、北京的名师，让我难以忘怀的是刘延革老师关于课标解读的讲座。她对课标深入浅出的讲解使我对2011版新课程标准有了全新的认识。使我今后设立教学目标有了一定方向。最后他对近年来国家抽测学生的数学试题进行了透彻的分析，完全否定了我们平时用的评价题目。改革试题已从北京开启，我呼吁咱们安徽的编题者和教师们改变评价手段和评价内容吧，改革的浪

6、潮已经来袭!总之，为师者，不仅传道、授业、解惑，更应注重孩子心理品质，思维品质的发展！师路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！蚌埠路第五小学李晓连2016年4月26日星期二