本溪论文网代发职称论文发表-高中政治自主学习论文选题题目

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2、计不能追求“高大上”3……自主学习与高中生道德成长4……“四自”联动反思提高——讲评课培养学生自主学习能力的尝试5……课堂文化转型与高中生学习方式的转变6……高中政治导学案“问题设计”优化7……探究学习及其基本策略8……课堂学习任务的有效设计9……“互联网+”时代，政治教师要“+”点什么10……翻转课堂的误区及对策11……巧思妙构微课堂12……新课改下高中政治课堂教学有效性提升策略13……思想政治课简约教学摭谈14……让漫画为政治课堂增光添彩15……“矛盾的同一性和斗争性”课堂实录16......优化问题设置提

3、高探究实效17……厘清选择性与全面发展的关系18……自主开发高中选修教材的思考与实践19……选修课开发的三个疑问与建议20……教学难点深度破解策略初探21……思想政治课导学案设计的三个原则22……思想政治选修课教学的特征与实施23……践行“六大解放”创设灵动课堂——以哲学教学为例24……携生活同行与精彩相约——“民主监督:守望公共家园”课例教学反思25……透析自主学习运作与教材编写的落差及突破26……自主探索自主参与自主探究——转变学生学习方式的课堂实践27……思想政治课导学策略探微28......借力“抓手”

4、促转变妙用“六导”释疑难——基于“社会意识相对独立性”的教学策略及反思29……参与式教学:提高教学实效的支撐点30……微课程学习的价值关怀31……教学明星展风采课改舞台谱新篇——泰州“星光大舞台”教学活动随评32……构建高效课堂推动智慧学习以2012年广东省思想政治优质课展示交流评比第一名为例33……加涅“九段教学法”在思想政治课教学的运用与思考34……跨越“中等收入陷阱”:我国职业教育面临的机遇和挑战35……非高等教育领域之私校公助36……学案导学模式在高中政治课堂中的运用37……线式循环自主学习模型的构建与

5、生成38……高中政治课“导练”教学策略探寻39……思想政治课“阅读导学式”教学法探微40……政治课教学需落实“四化”原则41……“中华文化与民族精神”复习课教学设计42……“股票、债券和保险”教学设计43……高中政治课堂合作探究策略浅析44……从思想政治课教学谈发散性思维45……吹皱一池春水激发活力课堂46……优化教学设计打造高效课堂47……在《生活与哲学》教学中培养学生批判性思维能力的思考48……略论教学情境的设置原则49……规模与内部治理50……高中生思想政治自主学习情况调查与分析51……新课标下高中政治的

6、导学式教学探索53......对话教学展示政治课魅力54……政治课教学与高校自主招生55……高中政治课教学中的“留白”艺术此时无声胜有声56……课堂教学中的主体学习与主体参与57……政治课教学应注意的几个细节问题及其处理58......“一例到底”教学方式初探59……“讨论”之道——关于提高政治课堂讨论有效性的几点思考60……场域变迁后的前言课教学策略61……干部群众学习的好帮手62……以“活动”为主线整体构建“导学模式”63……法治时代的法律位置64生态危机:人文文化危机的外化65……高中政治学习过程性评价的

7、思考与实践66……高中政治课教学要“顶天立地”67……以生为本有备而来——关于综合探究课的思考68……“探究性学习”的误区与破解69……北京师范大学哲学与社会学学院哲学和社会工作两专业全日制本科生2011年实行自主招生70……关于高等职业教育改革与建设若干问题的思考[J]71……浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试72......高中政治综合探究课的定位与处理74......新课程下高中政治课情境教学探索75……课堂之清泉生活之大海——高中思想政治“生活化”课堂教学的实效性探索76……新课程背景下

8、高中政治生成性教学实施策略77……《政治生活》教材指瑕78……思想政治综合探究课的探究色彩79……解放“学习力”80……法律硕士教育制度的改革与发展81……认知心理——高中思想政治新教材解读中不该忽视的因素——必修①《经济生活》教材的认知性解读82……转变观念贯彻始终，研究教学坚持不懈——四川省高中思想政治课展评活动总结83……探究活动的特点及教学尝试84……“国际社会的成员:主权国家